题目内容
物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如图1所示的实验探究,把钩码(每个50g)逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,记录下来,并根据数据作出如图2所示的图象,根据图象,你认为影响重力大小的因素是________.它们之间的关系是________.(用文字表达)
另一小组的同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”,他们以橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如右下表所示.分析表中实验数据,这一组的同学得出实验结论是:物体重力的大小与物体的形状________(填:“有关”或“无关”).你认为他们的结论________(填:“正确”或“不正确”),请你对此实验过程及实验结论做出评价.评价:________.
| 被测物体 | 形状 | 重力/N |
| 橡皮泥 | 正方形 | 4.6 |
| 圆形 | 4.2 | |
| 三角形 | 3.6 |
质量 重力与其质量成正比 有关 不正确 没有保持质量不变
分析:(1)实验目的是探究影响重力的因素,所以就要分析重力改变的同时,哪些量发生了变化,并且变化规律是否与重力的变化规律一致.
(2)在物理探究过程中,为保证探究过程的严谨,一般采用控制变量法.要探究物体形状对重力的影响,必须保持质量一定.
解答:
(1)由实验过程和图象知:物体质量是成倍增加的,重力也是相应增大的.所以影响重力的因素是质量,并且重力与重力成正比.
(2)用小刀雕刻橡皮泥的过程中,不仅形状发生改变,质量也发生了变化,从而得出了重力与形状有关的错误结论.
故答案为:质量;物体的重力与其质量成正比;有关;不正确;没有控制质量保持不变;
点评:控制变量法是物理研究最主要的方法,在解决实际问题时积极运用,且控制的条件要全面,不要遗漏.
分析:(1)实验目的是探究影响重力的因素,所以就要分析重力改变的同时,哪些量发生了变化,并且变化规律是否与重力的变化规律一致.
(2)在物理探究过程中,为保证探究过程的严谨,一般采用控制变量法.要探究物体形状对重力的影响,必须保持质量一定.
解答:
(1)由实验过程和图象知:物体质量是成倍增加的,重力也是相应增大的.所以影响重力的因素是质量,并且重力与重力成正比.
(2)用小刀雕刻橡皮泥的过程中,不仅形状发生改变,质量也发生了变化,从而得出了重力与形状有关的错误结论.
故答案为:质量;物体的重力与其质量成正比;有关;不正确;没有控制质量保持不变;
点评:控制变量法是物理研究最主要的方法,在解决实际问题时积极运用,且控制的条件要全面,不要遗漏.
练习册系列答案
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某校物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,猜想重力的大小可能与物体的质量和形状有关,进行了如下的实验探究:
第一组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,他们用同一块橡皮泥为实验对象,将橡皮泥捏成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
表一
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
| 圆形 | 4.8N | |
| 三角形 | 4.8N |
第二组:探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系,他们找来了三个质量不同的木块、铁块、铝块.请你帮他们设计这次探究,完成如下工作:
(1)猜想:物体的重力与物体的质量成______.
(2)在实验过程中,需要的测量工具是______和______.
(3)请你设计记录数据的表格.
某校物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,猜想重力的大小可能与物体的质量和形状有关,进行了如下的实验探究:
第一组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,他们用同一块橡皮泥为实验对象,将橡皮泥捏成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
表一
分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状______.
第二组:探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系,他们找来了三个质量不同的木块、铁块、铝块.请你帮他们设计这次探究,完成如下工作:
(1)猜想:物体的重力与物体的质量成______.
(2)在实验过程中,需要的测量工具是______和______.
(3)请你设计记录数据的表格.
第一组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,他们用同一块橡皮泥为实验对象,将橡皮泥捏成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
表一
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
| 圆形 | 4.8N | |
| 三角形 | 4.8N |
第二组:探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系,他们找来了三个质量不同的木块、铁块、铝块.请你帮他们设计这次探究,完成如下工作:
(1)猜想:物体的重力与物体的质量成______.
(2)在实验过程中,需要的测量工具是______和______.
(3)请你设计记录数据的表格.