题目内容

小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验中，他应拉动木块，并记下弹簧测力计的示数．此时是利用原理来得到摩擦力的大小的．
（2）比较图可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；比较甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的有关，且接触面越，摩擦力越大．
（3）小明还发现；在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到力的作用，且该力的大小与力的大小有关．
（4）在乙图实验中，当在木块上放一重为1N的砝码时，砝码与木块一起做匀速运动，则此时砝码受到木块的摩擦力为
A、1N　　B、大于1N　　C、大于0N但小于1N　　D、0N
（5）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了．这是利用增大__的方法增大摩擦力．

解：（1）实验中，应水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，利用二力平衡原理来得到摩擦力的大小的．
（2）由图甲、乙所示实验可知，物体间接触面粗糙程度相同而物体间的压力不同，物体受到的滑动摩擦力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，并且压力越大，摩擦力越大；由甲与丙所示实验可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，物体受到的滑动摩擦力不同，由此可知，摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到摩擦力的作用，木块静止处于平衡状态，则该力的大小与拉力的大小相等，与拉力有关．
（4）在乙图实验中，当在木块上放一重为1N的砝码时，砝码与木块一起做匀速运动，砝码与木块的运动状态相同，处于平衡状态，砝码相对于木块既没有相对运动，也没有相对运动趋势，此时砝码不是摩擦力，即砝码受到木块的摩擦力为0N，故D正确．
（5）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了．这是利用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力．
故答案为：（1）水平匀速；二力平衡；（2）甲、乙；粗糙程度；粗糙；（3）摩擦力；拉力；（4）D；（5）接触面粗糙程度．
分析：（1）水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力．
（2）根据控制变量法分析图示情景，根据实验控制的变量与实验现象得出结论．
（3）木块静止，处于平衡状态，由平衡条件可以求出拉力与摩擦力的关系．
（4）根据砝码的运动状态，应用平衡条件分析答题．
（5）根据影响摩擦力大小的因素，结合具体的情景分析答题．
点评：本题考查了实验注意事项、实验现象分析，知道实验原理、分析清楚图示情景，应用控制变量法即可正确解题．

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