如图所示.两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止．左手指受到铅笔的压力为F1.压强为p1.右手指受到铅笔的压力为F2.压强为p2．则F1 F2.p1 p2(选填“＞ . “= .“＜ )．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止．左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2．则F1 ______ F2，p1 ______ p2（选填“＞”、 “=”、“＜”）．

练习册系列答案

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一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（　　）

A. B. C. D.

在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是________________________。

科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是

A. 贝尔 B. 奥斯特 C. 沈括 D. 法拉第

如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整______ 来改变拉力的大小．实验中选择小卡片的目的是______ （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力．

（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：______ （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．

（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______ ．

A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比较容易获取的材料

C．减少了摩擦力对实验结果的影响 D．小卡片容易扭转

（4）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：将钩码直接挂在弹簧测力计下端，用弹簧测力计拉着钩码在______（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到_______________ 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

一辆正在行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做__________(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力____________(选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力。

如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将（　　）

A. 压力变大，压强变大 B. 压力不变，压强变小

C. 压力不变，压强变大 D. 压力变大，压强变小

将质量为5千克的铜加热，铜的温度升高了40℃．求铜吸收的热量Q吸．[c铜=0.39×103焦/（千克•℃）]

在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V。

（1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整__________。

（2）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____。

（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为_____A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数_____，同时记下对应的电流值。

（4）根据实验数据，小强做出了如图丁所示的I﹣R图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系。你认为小强的改进方法是：_____。

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