题目内容
（6分）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，李明同学想验证老师所讲的结论；小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块。她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
a. 李明同学的实验：
（1）李明同学把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平桌面上 拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1。
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明 。
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究 。
b.小华同学的实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ___ ______不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图7所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。
（3）然后，把铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.6N。通过上述实验现象可知： ________的表面粗糙程度大一些。
a. 李明同学的实验：
（1）李明同学把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平桌面上 拉动木块运动．记下此时弹簧测力计的示数为F1。
（2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明 。
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上．按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数．他这样操作是为了研究 。
b.小华同学的实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 ___ ______不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计匀速拉动它们。弹簧测力计的示数如图7所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。
（3）然后，把铁块叠放在木块上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.6N。通过上述实验现象可知： ________的表面粗糙程度大一些。
a：匀速、 接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大、 摩擦力的大小与接触面积的大小的关系
b：压力 3.7 铁块
b：压力 3.7 铁块
a（1）弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，弹簧测力计显示的是拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，使木块进行匀速直线运动．
（2）木块上先后增加二个和四个钩码，发现F3＞F2＞F1，根据二力平衡条件，所以f3＞f2＞f1，所以接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上，重复步骤（1），压力不变，接触面粗糙程度不变，改变接触面大小，探究滑动摩擦力大小跟接触面大小关系．
b（1）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持压力不变．
（2）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，示数为3.7N．
（3）木块叠放在铁块上，摩擦力大小为3.7N，铁块叠放在木块上，摩擦力大小为2.6N，进行两个实验时，压力大小不变，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以铁块的表面更粗糙一些．
故答案为：a（1）匀速直线；（2）接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系；
b（1）压力；（2）3.7；（3）铁块．
（2）木块上先后增加二个和四个钩码，发现F3＞F2＞F1，根据二力平衡条件，所以f3＞f2＞f1，所以接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）取下钩码．他又把该木块侧放在水平桌面上，重复步骤（1），压力不变，接触面粗糙程度不变，改变接触面大小，探究滑动摩擦力大小跟接触面大小关系．
b（1）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持压力不变．
（2）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，示数为3.7N．
（3）木块叠放在铁块上，摩擦力大小为3.7N，铁块叠放在木块上，摩擦力大小为2.6N，进行两个实验时，压力大小不变，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以铁块的表面更粗糙一些．
故答案为：a（1）匀速直线；（2）接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系；
b（1）压力；（2）3.7；（3）铁块．
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