题目内容
15．小明为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，测量窗框尺寸最合理的是（ ）| A． | 分度值是1mm，长度是20cm的学生尺 | B． | 分度值是1cm，长度是15m的皮卷尺 | ||
| C． | 分度值是1mm，长度是2m的钢卷尺 | D． | 以上刻度尺均可测量 |
分析 要进行准确的测量，应注意以下几点：1．要选择合适的测量工具（包括量程，分度值）；2．测量中误差不可避免，但应尽量选用精密的测量工具，多次测量取平均值等来减小误差；3．长度测量中一定要做到估读．
解答 解：
A、分度值是1mm，长度是20cm的学生尺分度值大小可以，但量程偏小，故A不合理；
B、分度值是1cm，长度是15m的皮卷尺的分度值和量程明显偏大，不合适用来测量窗框的长，故B不合理；
C、分度值是1毫米，量程是2米的钢卷尺用来测窗框合适，故C合理；
D、经过以上分析可知，故D错误．
故选C．
点评 选用合适的测量工具是初中阶段学生需掌握的基本技能，而使用刻度尺测量前一定要观察它的量程和分度值，这样才能保证测量的准确性．
练习册系列答案
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在开动的火车或汽车上写字是一件很难的事情，因为火车或汽车在开动时不断的颠簸．有人发明了在火车上写字的装置，如图所示，用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板上写上漂亮的字了．你能解释其中的原理吗？
20．下列实例中，通过热传递的方式使物体内能改变的是（ ）
| A． | 向饮料中加冰块，饮料温度降低 | B． | 行驶中的汽车轮胎会发热 | ||
| C． | 古代，人类利用钻木取火 | D． | 水沸腾时水蒸气把壶盖顶起 |
4．在探究杠杆的平衡条件时，同学们联想玩跷跷板的游戏，决定要研究动力对杠杆平衡的影响．他们将一个玩具“水蓝蓝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用弹簧测力计测出动力的大小．实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°），分别如图（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据．
（1）分析比较表一中第二列和第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（θ=90°）的情况下，支点到动力作用点的距离S越大，动力越小．
（2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，改变动力的方向，θ越大，动力越小．
（3）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是动力的大小、支点到动力作用线的距离．
（4）小华按照甲组同学的实验方法，把用弹簧测力计拉改为挂钩码做了上述实验，如图（c）所示．发现每组数据都比甲组同学测得的数据要大，你知道是什么原因吗？甲组同学没有考虑到弹簧测力计的外壳受到的重力．
| 表一 甲小组 | 表二 乙小组 | ||||||
| 实验 序号 | 支点到动力 作用点的距 离S （厘米） | 动力的方 向（夹角θ） | 动力的 大小（牛） | 实验 序号 | 支点到动力 作用点的距 离S （厘米） | 动力的方 向（夹角θ） | 动力的 大小（牛） |
| 1 | 5 | 90° | 6 | 4 | 15 | 30° | 4 |
| 2 | 10 | 90° | 3 | 5 | 15 | 45° | 2.8 |
| 3 | 15 | 90° | 2 | 6 | 15 | 90° | 2 |
（2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，改变动力的方向，θ越大，动力越小．
（3）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是动力的大小、支点到动力作用线的距离．
（4）小华按照甲组同学的实验方法，把用弹簧测力计拉改为挂钩码做了上述实验，如图（c）所示．发现每组数据都比甲组同学测得的数据要大，你知道是什么原因吗？甲组同学没有考虑到弹簧测力计的外壳受到的重力．
分别说明如图所示的电路处于下列情况时所发生的现象：