题目内容
关于压力的概念中，下列说法正确的是（ ）
A. 压力的大小总等于物体受到的重力
B. 压力的方向总是竖直向下的
C. 压力的大小和方向总跟重力有关
D. 压力就是垂直压在物体表面上的力
请在下图中画出使杠杆在图示位置保持平衡时最小的力．
“君到姑苏见，人家尽枕河”．诗中描写苏州小桥、流水、人家美景，对于坐在行驶于河中游船上的游客而言，若以河岸为参照物，他是____的；以游船为参照物，他是____的．
为了研究影响滑动摩擦力大小因素，小明同学做了如图所示的实验。
（1）实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做________运动。
（2）比较甲乙两图中弹簧测力计的示数可知________。
（3）比较甲丙两图中弹簧测力计的示数可知________。
（4）为了研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系。可在图甲实验基础上，再把木块________放置后做匀速运动，比较两次弹簧测力计的示数得出结论。
关于浮力，下列说法正确的是（ ）
A. 金属箔做成的“小船”能漂浮在水面，说明它受到的浮力大于重力
B. 同样重的两铜块，浸没在水中的比浸没在煤油的受到的浮力大
C. 同样重的铝块和铜块都浸没在煤油中，铝块受到的浮力大
D. 同样重的铝块和铜块，浸没在水中的铝块比浸没在煤油中的铜块受到的浮力小
下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）
A. 足球守门员戴上防滑手套
B. 旱冰鞋底装上小轮子
C. 自行车刹车时用力握紧手闸
D. 鞋底制上凹凸不平的花纹
在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；
(1)小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的____________和___________对物体平衡的影响；
(2)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，松手时小卡片_______（能/不能）平衡．这样做的目的是用于探究____________________________________________；
(3)两个探究方案相比较，你认为方案_______(a/b)的探究过程对实验结论的影响小一些，理由是________。
现在正处春天时节，空气中处处飘溢着花香，这是________现象；当天气晴朗，气温高时，香味更浓，这是因为________________________________。
假如地球上的物体所受的重力突然消失，我们的生活将会怎样？四位同学做了下列猜想，其中可能发生的是（ ）
A．人能将水喝入肚中
B．人就没有了质量
C．发射“天宫二号”不需要大推力的火箭
D．悬在空中的人会落下来
