题目内容
在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是在液体的 和 同时发生的剧烈的汽化现象．
（2）水沸腾时条件： 和 ；但沸腾时温度 （填“不变”或“改变”）．
（3）由上表可知，水的沸点是 ℃
（2）水沸腾时条件： 和 ；但沸腾时温度 （填“不变”或“改变”）．
（3）由上表可知，水的沸点是 ℃
（1）表面；内部；
（2）到达沸点；不断吸热；不变；
（3）99．
（2）到达沸点；不断吸热；不变；
（3）99．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
3）如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是______，当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为______℃．
（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将______．
（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（写出一点即可）
______
（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图3中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是______℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的______．（选填“大”或“小”）
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是______℃．
（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
3）如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是______，当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为______℃．
（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将______．
（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（写出一点即可）
______
（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图3中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是______℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的______．（选填“大”或“小”）
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
3）如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是______，当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为______℃．
（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将______．
（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（写出一点即可）
______
（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图3中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是______℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的______．（选填“大”或“小”）