题目内容

【题目】课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是( )

A.两人都做匀速直线运动

B.两人都不是做匀速直线运动

C.前2s内，小明跑得较快

D.全程中，两人跑步的平均速度相同

【答案】D

【解析】

试题由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，所以选项A和B都是错误的；

由图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，所以选项C是错误的；

由图象可知，两人跑的全程都为40m，而且他们所用的时间都为8s，所以他们在全程中的平均速度都为5m/s，所以选项D是正确的．

所以选 D．

练习册系列答案
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【题目】有一个长方体木块，放在如图所示的容器中．现缓慢持续地往容器中注水，一段时间后，木块浮起并上升到一定高度时停止注水．下列说法正确的是（ ）

A．停止注水时木块上表面受到的压强等于木块下表面受到的压强

B．木块缓慢上升过程中，水对容器底部的压强不变

C．木块缓慢上升过程中，木块所受的浮力不变

D．木块缓慢上升过程中，木块所受的浮力逐渐增大

【题目】如图所示的实例中，属于增大压强的是

A. 在铁轨下面铺枕木

B. 安全锤的锤头做成锥状

C. 书包背带做的较宽

D. 大型载重车装有很多车轮

【题目】某物理社团在探究影响浮力大小的实验中将同一物体分别按如图所示的步骤进行实验：

（1）物体所受重力为 ______ N．

（2）物体浸没在水中受到的浮力 ______ N．

（3）通过比较B、C、D三幅图，物理社团得出：浮力的大小与浸在液体中深度有关的结论，对此结论你认为是 ______ （”正确“或”错误“）的．理由是 ______ ．

（4）根据已有条件，请你求出E图中弹簧秤的示数是 ______ N（g取10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

【题目】如图所示，可用来测沸水的温度计是_____，可离开被测物体的温度计是_____，其测量范围是_____，图甲温度计的示数是_____。

【题目】阅读下面的短文，回答问题：

空气能热水器

空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置。其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。

图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环的过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：

A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能。

B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。

C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。

制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。

空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能（W）的比值。能效比越高，说明热水器的制热效果越好。

请回答下列问题：

（1）制冷剂在___________中汽化。

（2）制冷剂在工作循环过程中，将__________中的热能不断地“搬运”至________中。

（3）某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：

从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为___________L。

[水的比热容为4.2×103J/(kg℃)；水的密度为1.0×103kg/m3]

【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示

（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ．

（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做 ．

【题目】小林在探究光的折射规律时发现:当光由空气沿半圆玻璃砖边缘垂直射入圆心处发生反射和折射时,不断加大入射角会发生折射光消失而反射光却变得更亮的情况,如图所示,老师告诉他这是光的全反射现象.课后,小林查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表:

表中数据说明:

(1)光从玻璃斜射向空气时,折射角、反射能量随着入射角的增大而______,当入射角达到______时,反射能量达到100%,就发生了全反射现象.

(2)根据光路可逆原理,当光从空气斜射向玻璃时,折射角_______(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角.

【题目】甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律：

（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，灯泡立即亮了，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将______________；也没有选择____________________。

（2）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是__________________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是______________________。

（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须__________________。

（4）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，乙同学很快用电流表测出如图中A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，乙马上要得出结论，甲认为实验没有结束，下一步应该做的是 （_____）

A．整理器材，得出结论

B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

（5）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_________A，通过灯泡L1的电流是_________A。

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