题目内容
2.下列说法正确的是( )| A. | 用刻度尺测量物体时,可以不从刻度尺的零刻度线处量起 | |
| B. | 误差就是由于不遵守操作规则而造成的,不可避免 | |
| C. | 选择精密仪器、改进实验方法都可以避免误差 | |
| D. | 小明用分度值1cm的刻度尺测得一物体的长度读数为3cm |
分析 (1)使用刻度尺时要注意:
放:尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测对象.
读:读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位;
记:记录测量结果时要记上数值和单位;
(2)误差是测量值与真实值之间的差异,产生原因是:①测量工具不精密;②测量方法不科学;③估读;
(3)减小误差的方法:选择精密仪器、改进实验方法、多次测量求平均值;
(4)刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:A、使用刻度尺前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,零刻度线磨损的刻度尺,要从其它整数刻度开始测量,故A正确;
B、误差是测量值与真实值之间的差异,误差不能避免,故B错误;
C、选择精密仪器、改进实验方法都不能避免误差,只能减小,故C错误;
D、测量物体长度,需要估读到分度值的下一位,刻度尺的分度值为1cm,物体长度应读为3.0cm,故D错误.
故选A.
点评 刻度尺是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具,需要熟练掌握其使用和读数方法.
练习册系列答案
相关题目
17.如图1电源电压不变,断开开关,电压表示数为3V;闭合开关,电压表示数如图2,则此时( )

| A. | 灯泡L1两端电压为1.7V | B. | 灯泡L2两端电压为8.5V | ||
| C. | 灯泡L1两端电压为8.5V | D. | 灯泡L2两端电压为1.7V |
7.对于同种物质而言,关于密度的公式“ρ=$\frac{m}{v}$”下列说法正确的是( )
| A. | ρ与m成正比 | B. | ρ与m、v没有关系,是个恒定值 | ||
| C. | ρ与v成反比 | D. | ρ与m成正比,ρ与v成反比 |
14.小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验.

(1)如图乙所示,温度的正确读数是9.5℃.如表表格中的内容是小明记录的实验数据,则水的沸点是98℃.
(3)实验完成后,烧杯内水的质量与实验前相比变小(选填“变大”、“不变”或“变小”).
(1)如图乙所示,温度的正确读数是9.5℃.如表表格中的内容是小明记录的实验数据,则水的沸点是98℃.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/°C | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
11.在测定盐水密度的实验中,小东同学设计了以下的实验步骤:
A.把烧杯和剩余盐水放在天平的左盘上,在右盘中加减砝码并调节游码的位置,使天平的栋梁平衡,测出质量为m1
B.将待测盐水倒入烧杯中,放在天平的左盘上,在右盘中加减砝码并调节游码的位置使天平的横梁平衡,测出烧杯和盐水的总质量m2
C.将烧杯中盐水一部分倒入量筒,测出量筒中盐水的体积
D.把天平放在水平台上,调节平衡螺母,使天平的横梁平衡
E.将数据填入表格并整理仪器
(1)该同学以上实验操作步骤中有一个步骤是不完善的,请你写出不完善步骤应补充的操作是将游码调到“0”刻度线处.完善后,请你把正确的实验操作顺序进行排列DBCAE(第二个空只填字母序号)
(2)请根据图中所给数据完成下表.
A.把烧杯和剩余盐水放在天平的左盘上,在右盘中加减砝码并调节游码的位置,使天平的栋梁平衡,测出质量为m1
B.将待测盐水倒入烧杯中,放在天平的左盘上,在右盘中加减砝码并调节游码的位置使天平的横梁平衡,测出烧杯和盐水的总质量m2
C.将烧杯中盐水一部分倒入量筒,测出量筒中盐水的体积
D.把天平放在水平台上,调节平衡螺母,使天平的横梁平衡
E.将数据填入表格并整理仪器
(1)该同学以上实验操作步骤中有一个步骤是不完善的,请你写出不完善步骤应补充的操作是将游码调到“0”刻度线处.完善后,请你把正确的实验操作顺序进行排列DBCAE(第二个空只填字母序号)
(2)请根据图中所给数据完成下表.
| 烧杯和盐水的总质量m2/g | 烧杯和剩余盐水的质量m1/g | 倒出盐水的质量m/g | 倒出盐水的体积V/cm3 | 盐水的密度 ρ/(g•cm-3) |
| 73 | 27 | 46 | 40 | 1.15 |
12.在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中,同学们提出了以下猜想:
猜想1:电流可能跟电压成正比
猜想2:电流可能跟电阻成反比

(1)在验证“猜想1”时,某同学的做法是:
①按图1所示电路连接实物图2,由于粗心,该同学的电路没有连接完整,请你帮他连接完电路.
②保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,记下几组电压和电流值,并对实验数据进行分析,得到的结论是电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比.
(2)为了继续验证“猜想2”,该同学接下来的做法是:
①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据.接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻,闭合开关后,该同学应右调节滑动变阻器的滑片,当观察到电压表示数为5V时,记录电流表示数.
②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻,为了正确完成实验,该同学还必须改变的连接.
(3)实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡,小明同学还想探究数据是否合理,于是他将电阻换为灯泡进行实验.他设计了如图3所示的电路图.闭合开关后实验,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数较大,原因是灯泡断路.
(4)排除故障后,小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据,填入他自己设计的表格.
I请指出这个表格设计不合理的地方.
Ⅱ小明操作规范读数正确,根据表中数据.当小灯泡两端电压为2.5V时,求得小灯光的电功率为1W,故小明认为该小灯光不合格.
猜想1:电流可能跟电压成正比
猜想2:电流可能跟电阻成反比
(1)在验证“猜想1”时,某同学的做法是:
①按图1所示电路连接实物图2,由于粗心,该同学的电路没有连接完整,请你帮他连接完电路.
②保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,记下几组电压和电流值,并对实验数据进行分析,得到的结论是电阻一定时,通过导体的电流与电压成正比.
(2)为了继续验证“猜想2”,该同学接下来的做法是:
①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据.接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻,闭合开关后,该同学应右调节滑动变阻器的滑片,当观察到电压表示数为5V时,记录电流表示数.
②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻,为了正确完成实验,该同学还必须改变的连接.
(3)实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡,小明同学还想探究数据是否合理,于是他将电阻换为灯泡进行实验.他设计了如图3所示的电路图.闭合开关后实验,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数较大,原因是灯泡断路.
(4)排除故障后,小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据,填入他自己设计的表格.
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 平均电功率P'/W |
| 1 | 2 | 0.34 | ||
| 2 | 2.5 | 0.4 | ||
| 3 | 3 | 0.44 |
Ⅱ小明操作规范读数正确,根据表中数据.当小灯泡两端电压为2.5V时,求得小灯光的电功率为1W,故小明认为该小灯光不合格.