下列实例中关于力的说法正确的是( )A. 把鸡蛋往碗沿上一磕.鸡蛋就破了.利用了力的作用是相互的B. 磁铁和铁块靠近时.磁铁吸引铁块而铁块不吸引磁铁C. 手拍桌子.桌子受到力作用在先.而手受桌子对它的力作用在后D. 漂在水中的物体不受力的作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列实例中关于力的说法正确的是( )

A. 把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的

B. 磁铁和铁块靠近时，磁铁吸引铁块而铁块不吸引磁铁

C. 手拍桌子，桌子受到力作用在先，而手受桌子对它的力作用在后

D. 漂在水中的物体不受力的作用

练习册系列答案

智慧讲堂系列答案

相关题目

用竖直向上30 N的力提静止于水平地面重 50 N的物体，则物体对地面的压力是 N。（）

A. 20 N B. 30 N C. 50 N D. 80 N

小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。

(1)请你用笔画线代替导线，连接完成小军的实验电路__________。

(2)小军连接完电路，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至_____(选填“A”或“B”)端，然后再闭合开关。

(3)小军通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。

老师看了小军的数据记录，问小军：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？”小军与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性，小军突然意识到小灯泡的电阻可能与______有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。

(4)小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过小军的讲解，他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。

如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出________的特点。

如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA=GB=15N．在12N的水平拉力F1作用下， A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝ N．

下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（）

A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④

关于“声速”，以下说法正确的是( )

A. 回声的传播速度小于原声的传播速度

B. 声音在真空中的传播速度最大

C. 物体振动得越快，声音的传播速度越大

D. 声音的传播速度与物体振动的幅度无关

声音需要靠__________进行传播，我们在课室上课时能听到老师的声音是靠________传播的. 声音在气体、液体和固体中都可以传播，但传播的速度不一样，在_____________中传播的速度最大，声音在15℃空气中的传播速度是_______

威海属于风力资源丰富的地区，有许多由风力发电机组成的“风车田”，发电机发电的过程是将其他形式的能______(选填“转移”或“转化”)为电能的过程。风能安全清洁，作为____(选填“可再生”或“不可再生”)能源是未来的理想能源之一。

在“探究杠杆的平衡条件”实验中．

（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_____侧调节．

（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动_____格，可使杠杆在水平位置再次平衡．实验过程中始终保持杠杆水平平衡，这样做的目的是_____．

（3）同学们还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丙所示，小丽在C点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡，你认为原因是_____．

（4）通过交流，同学们认为（3）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OC长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为_____．

试题分类