题目内容
实验课上,小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后,小阳从口袋中拿出一块较大的石块,好奇地说,咱们是否能测这个石块的密度?但石块放不进量筒中,想了一会儿,小阳说:“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验.
(1)他们设计了如下的实验步骤,当分析步骤时发现有一步是可以省略的,而且步骤顺序不够合理,请你指出步骤
①用调好的天平测出空烧杯的质量m0;
②在烧杯中装适量的水,用调好的天平测出烧杯和水的总质量m1;
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中,把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记;
④取出石块,再向烧杯中倒水,使水面与橡皮筋标记处相平,再用调好的天平测出总质量m2;
⑤用调好的天平测出石块的质量m石;
⑥将仪器整理摆放好.
(2)请写出按正确步骤实验后,较大石块密度的表达式:ρ石=
.(用以上测量量和已知量的字母表示)
(1)他们设计了如下的实验步骤,当分析步骤时发现有一步是可以省略的,而且步骤顺序不够合理,请你指出步骤
①
①
(用序号表示)是可以省略的,正确的步骤顺序应该是⑤②③④⑥
⑤②③④⑥
.(用序号表示)①用调好的天平测出空烧杯的质量m0;
②在烧杯中装适量的水,用调好的天平测出烧杯和水的总质量m1;
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中,把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记;
④取出石块,再向烧杯中倒水,使水面与橡皮筋标记处相平,再用调好的天平测出总质量m2;
⑤用调好的天平测出石块的质量m石;
⑥将仪器整理摆放好.
(2)请写出按正确步骤实验后,较大石块密度的表达式:ρ石=
| m石ρ水 |
| m2-m1 |
| m石ρ水 |
| m2-m1 |
分析:(1)测石块的密度时,需要测量石块的质量,测出空烧杯的质量是多余的;本题没有量筒,间接测量石块的体积是关键;
等效替代的方法:
在烧杯中装适量的水,用调好的天平测出烧杯和水的总质量m1;取出石块,再向烧杯中倒水,使水面与橡皮筋标记处相平,再用调好的天平测出总质量m2;
上升部分水的质量等于总质量m2减去m1;石块的体积等于其排开水的体积.
(2)石块的体积=排开水的体积.利用ρ=
可求得石块的密度.
等效替代的方法:
在烧杯中装适量的水,用调好的天平测出烧杯和水的总质量m1;取出石块,再向烧杯中倒水,使水面与橡皮筋标记处相平,再用调好的天平测出总质量m2;
上升部分水的质量等于总质量m2减去m1;石块的体积等于其排开水的体积.
(2)石块的体积=排开水的体积.利用ρ=
| m |
| V |
解答:解:(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m0是多余的;所以是可以省略的;
正确的步骤顺序应该是:⑤用调好的天平测出石块的质量m石;
②在烧杯中装适量的水,用调好的天平测出烧杯和水的总质量m1;
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中,把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记;
④取出石块,再向烧杯中倒水,使水面与橡皮筋标记处相平,再用调好的天平测出总质量m2;
⑥将仪器整理摆放好.
故答案为:①;⑤②③④⑥.
(2)烧杯中盛有水,天平测出质量为m1,将石块放入水中浸没,再用调好的天平测出总质量m2;
则排开水的质量m=m2-m1.
石块的体积=排开水的体积,
则石块的密度:ρ石=
.
故答案为:
正确的步骤顺序应该是:⑤用调好的天平测出石块的质量m石;
②在烧杯中装适量的水,用调好的天平测出烧杯和水的总质量m1;
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中,把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记;
④取出石块,再向烧杯中倒水,使水面与橡皮筋标记处相平,再用调好的天平测出总质量m2;
⑥将仪器整理摆放好.
故答案为:①;⑤②③④⑥.
(2)烧杯中盛有水,天平测出质量为m1,将石块放入水中浸没,再用调好的天平测出总质量m2;
则排开水的质量m=m2-m1.
石块的体积=排开水的体积,
则石块的密度:ρ石=
| m石ρ水 |
| m2-m1 |
故答案为:
| m石ρ水 |
| m2-m1 |
点评:测量固体的密度只有天平,没有量筒,需要间接测量固体的体积,采用等效替代的方法.
初中测量固体密度的习题变化多样,有天平和量筒是实验是很基础的,没有天平或没有量筒的实验有一定的难度.
初中测量固体密度的习题变化多样,有天平和量筒是实验是很基础的,没有天平或没有量筒的实验有一定的难度.
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