题目内容
如图是研究杠杆平衡条件的装置,根据图中的实验,下列说法中错误的是
- A.本次实验支持“动力乘支点到动力作用点的距离等于阻力乘支点到阻力作用点的距离”
- B.本次实验其中杠杆与支架垂直,能方便测力臂
- C.通过本次实验可以总结出杠杆平衡条件
- D.钩码同时向支点处移动,杠杆会失去平衡
C
分析:A、掌握杠杆平衡条件,当杠杆在水平位置平衡时,力臂等于支点到力的作用点的距离;
B、使杠杆在水平位置平衡,比较便于测量力臂;
C、为避免实验结果的偶然性,应多做几组实验;
D、根据杠杆平衡条件判断杠杆是否平衡.
解答:A、由图知,杠杆在水平位置平衡,此时力臂等于支点到力的作用线的距离,所以A说法正确;
B、杠杆与支架垂直,则其在水平位置平衡,这样便于测量力臂,所以B正确;
C、只凭一次实验数据,不能总结出杠杆的平衡条件,所以C错误;
D、由于两边的力不相等,若同时移动时,两边减少的力和力臂的乘积则不同,所以杠杆不再平衡,所以D正确;
故选C.
点评:此题考查了学生对杠杆平衡条件实验的认识,注意力臂与支点到力的作用点的距离,不能相提并论,它们相等是有条件的.
分析:A、掌握杠杆平衡条件,当杠杆在水平位置平衡时,力臂等于支点到力的作用点的距离;
B、使杠杆在水平位置平衡,比较便于测量力臂;
C、为避免实验结果的偶然性,应多做几组实验;
D、根据杠杆平衡条件判断杠杆是否平衡.
解答:A、由图知,杠杆在水平位置平衡,此时力臂等于支点到力的作用线的距离,所以A说法正确;
B、杠杆与支架垂直,则其在水平位置平衡,这样便于测量力臂,所以B正确;
C、只凭一次实验数据,不能总结出杠杆的平衡条件,所以C错误;
D、由于两边的力不相等,若同时移动时,两边减少的力和力臂的乘积则不同,所以杠杆不再平衡,所以D正确;
故选C.
点评:此题考查了学生对杠杆平衡条件实验的认识,注意力臂与支点到力的作用点的距离,不能相提并论,它们相等是有条件的.
练习册系列答案
相关题目
(1)在研究杠杆平衡条件的实验中,首先要使杠杆在水平位置平衡,其目的是使
______;小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件,调节右边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆水平平衡时,读出弹簧测力计的示数F1=1.1N,钩码对杠杆的拉力F2=1.47N,测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm,L2=10cm,他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1?L1和F2?L2并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失误地方是______.
(2)交流与评估是科学探究中的一个重要环节.在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中,小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验,测得的有关数据如下表所示.
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据,计算出第一次实验中的机械效率:______.(取g=10N/kg)
②从上述实验数据可得出,机械效率与物重的定性关系为:______.
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议.(只需提1条)______.
某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验时,得到的两组数据如表中所示.
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/ m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/ m |
1 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
2 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
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这两组数据中肯定序号为____的一组有错误.如果他的操作没有错,砝码重及力臂值也没有错,那么产生此组数据错误的原因是_______________.
如图所示,想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:
(写出一条即可);
(1)在研究杠杆平衡条件的实验中,首先要使杠杆在水平位置平衡,其目的是使
______;小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件,调节右边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆水平平衡时,读出弹簧测力计的示数F1=1.1N,钩码对杠杆的拉力F2=1.47N,测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm,L2=10cm,他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1?L1和F2?L2并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失误地方是______.
(2)交流与评估是科学探究中的一个重要环节.在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中,小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验,测得的有关数据如下表所示.
他俩与其它小组的同学进行了交流.请你对表中的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
①根据表中的数据,计算出第一次实验中的机械效率:______.(取g=10N/kg)
②从上述实验数据可得出,机械效率与物重的定性关系为:______.
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议.(只需提1条)______.
______;小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件,调节右边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆水平平衡时,读出弹簧测力计的示数F1=1.1N,钩码对杠杆的拉力F2=1.47N,测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm,L2=10cm,他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1?L1和F2?L2并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1?L1=F2?L2,小明的失误地方是______.
(2)交流与评估是科学探究中的一个重要环节.在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中,小明和小峰用同一滑轮组装置做了三次实验,测得的有关数据如下表所示.
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
①根据表中的数据,计算出第一次实验中的机械效率:______.(取g=10N/kg)
②从上述实验数据可得出,机械效率与物重的定性关系为:______.
③请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议.(只需提1条)______.