题目内容

14．一个苹果的质量是180g，合0.18kg，若这个苹果的体积是200cm3，则该苹果的密度为0.9g/cm3．

分析 在质量单位换算上，1g=10-3kg，苹果的质量、体积已知，用公式ρ=$\frac{m}{V}$计算密度．

解答 解：苹果的质量m=180g=0.18kg，苹果的体积V=200cm3，
所以苹果的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{180g}{200c{m}^{3}}$=0.9g/cm3．
故答案为：0.18；0.9．

点评 本题考查了学生对密度概念的理解以及密度公式的计算，属于常规题型，解答此题要注意两点：一是密度公式要运用熟练，二是记住单位之间的进率，根据题目需要选择合适的单位．

练习册系列答案
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4．下列关于显微镜说法中正确的是（　　）
A．通过目镜看到的是正立的实像
B．通过目镜看到的是倒立的实像
C．将被观察物体向左移，通过目镜看到的像则向右移
D．反光镜的作用是为了成正立的虚像
5．某小组为了探究并联电路的电流规律，设计了如图甲所示的实验电路图．
（1）它们试触时发现，电流表的指针向零刻度线左侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，产生的原因可能是电流表的正负接线柱接反了．
（2）排出故障后，他们把电流表依次接入电路中的A、B、C三处，通过改变电源电压完成第一、第二次实验的测量，并将实验数据填入下表：
次数A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
10.341.300.58
20.390.300.70
30.240.31
①如表格所记录的数据中，1.30这个数字是明显错误的，造成错误的原因可能是看错量程．
②如设计的表格中存在的不足之处是电流数值没有单位．
（3）他们更换小灯泡的规格，进行第三次测量，其中A、B两处的电流已填完，C处的电流如图丙所示，则IC=0.54A．根据实验测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路和各支路的关系是IC=IA+IB（用字母表示）．
2．小妍学习做饭的过程中，经常加热油和水．她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是A．
A．同样情况下，油升温比水快       B．油能把食物炸黄，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水难蒸发
（2）若要验证猜想，小妍应向两个同样的烧杯里分别倒入质量相等初温相同的水和油进行实验．
9．下列对常见物理量的估计明显错误的是（　　）
A．一瓶矿泉水的质量约500gB．中学生的正常体温约37℃
C．中学生步行的速度约5m/sD．木块的密度约0.5g/cm3
19．小华同学为了测量酱油的密度，进行了以下实验，请将内容补充完整：
（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线的左侧，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使托盘天平平衡．
（2）用调节好的天平测量酱油和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，则他的操作存在的错误是称量时调节平衡螺母．
（3）重新调节好天平，小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g，然后将一部份酱油倒入量筒中，如图2所示，再将烧杯放在天平上，称得剩余酱油和烧杯的总质量如图3所示．由此可知：量筒中酱油的体积是32cm3，剩余酱油和烧杯的总质量是31.2g，酱油的密度是1.05g/cm3．
（4）如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方的筒壁上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果实验中量筒打碎而无法利用，小华灵机一动说，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同样可以测出酱油的密度．他设计的实验步骤如下：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
则酱油的密度表达式为ρ=$\frac{{{m_2}-{m_0}}}{{{m_1}-{m_0}}}{ρ_水}$（已知水的密度为ρ水）．
6．如图所示，电源电压不变，R1=4Ω，R2=6Ω，R3=5Ω．当开关S闭合后，电流表示数为0.5A，则电源电压为5V，电阻R1的消耗功率为1W．
3．泡绿茶时，杯中无色的水逐渐变为绿色的茶水，这是扩散现象的结果．泡茶的水温越高，变为绿色的茶水所需的时间越短．
4．关于信息、能源和材料，下列说法正确的是（　　）
A．无线电广播、卫星电视、移动电话都是靠电磁波传递信息的
B．在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类特别重视化石能源的利用
C．光纤通信利用电信号传递信息
D．光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料

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