题目内容
对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是（ ）
A．课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
B．桌面对它的支持力与它所受的重力是平衡力
C．课本对桌面的压力与课本所受的重力是平衡力
D．由于课本静止，因此课本没有受到平衡力
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在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如下表：
实验次数 | 物重G物/N | 动滑轮重G动/N | 钩码上升的高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 1 | 0．5 | 0．1 | 0．7 | 0．3 | 47．6 |
2 | 2 | 0．5 | 0．1 | 1．1 | 0．3 | 60．6 |
3 | 4 | 0．5 | 0．1 | 2 | 0．3 | |
4 | 4 | 1 | 0．1 | 0．5 | 50．0 |
（1）根据表中前3次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法．
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量 匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为 N，第3次实验时滑轮组的机械效率为 ．
（3）由表中第 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关．
（4）由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和 有关，请计算出第3组实验中克服摩擦所做的额外功 J．
（5）综上所述，提高滑轮组的机械效率的方法有：________
