小强用如图所示的实验装置探究液体内部的压强规律.他分别在甲.乙玻璃杯中装入同种液体.在丙玻璃杯中装入另一种液体.若他想探究液体压强与深度关系时.需用两图.比较图乙.丙可知玻璃杯中的液体密度较大. 甲.乙丙 [解析](1)甲.乙所示的实验中.液体密度相同.压强计探头在液体中的深度不同.且深度越深.压强计液面高度差越大.说明:液体密度相同时.深度越题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小强用如图所示的实验装置探究液体内部的压强规律。他分别在甲、乙玻璃杯中装入同种液体，在丙玻璃杯中装入另一种液体。若他想探究液体压强与深度关系时，需用__________两图。比较图乙、丙可知_______________玻璃杯中的液体密度较大。

甲、乙丙【解析】（1）甲、乙所示的实验中，液体密度相同，压强计探头在液体中的深度不同，且深度越深，压强计液面高度差越大，说明：液体密度相同时，深度越深液体压强越大；（2）乙、丙所示的实验中，压强计探头在液体中的深度相同，液体密度不同，丙图中压强计液面高度差越大，说明：深度相同时，液体密度越大，压强越大，所以丙中液体的密度较大．故答案为：甲、乙；丙．

练习册系列答案

相关题目

关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是

A．根据Q=I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多

B．根据Q=t可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少

C．根据Q= UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关

D．根据Q=I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多

D 【解析】根据焦耳定律可知电流的热效应，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多，D对。A没有说明电流一定，BC公式只适用于纯电阻电路。

2017年5月18日，由中国自主研制的“直?19E”出口型武装直升机首飞成功。如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对_______(选填“相互作用力”或“平衡力”)。当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力________(选填“向上”“向下”或“为零”)。

平衡力向上【解析】当直升机静止在水平停机坪上时，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、都作用在飞机上，是一对平衡力，不是相互作用力。当直升机在竖直方向加速升空时，所受合力与运动方向相同，故合力方向向上。

学习了力学知识后，小强认为：“先后作用在同一物体上的两个力，它们的大小和方向都相同，则这两个力的作用效果就相同”。现有已调平的轻质杠杆（如图所示）、钩码一盒。请你选用上述实验器材设计一个实验，说明小强的观点不正确。

要求：简述实验步骤和实验现象。

[方法一] ①在支点的两侧同时挂钩码，使杠杆平衡； ②只改变一侧钩码的悬挂点，杠杆失去平衡。 [方法二]将相同质量的钩码先后挂在支点的两侧，观察到两次杠杆转动方向不同。【解析】根据小强的观点：先后作用在同一物体上的两个力，它们的大小和方向都相同，则这两个力的作用效果就相同，忽略了作用点这个因素。所以设计实验时可以使力的大小、方向相同，改变力的作用点。对于此题，通过在不同位置挂相...

如图所示，用气筒不断向装有少量水的瓶内用力打气，可观察到瓶塞从瓶口跳出，此时瓶内有白雾产生．当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，这是因为瓶内气体的内能（　　）温度降低，发生了液化现象．

A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法确定

B 【解析】瓶子里装有少量水，用力打气，在瓶塞未跳起前，压缩瓶内的气体做功，瓶内气体的内能增加；继续打气，当瓶塞跳起时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能减小，温度降低，使瓶内的水蒸气液化成小水珠，出现白雾．故选B．

画出图中拉力F对支点O的力臂L。

见解析【解析】从支点O向力F的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂L．如图所示：

下列说法中正确的是

A. 手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上

B. 用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力一定等于3N

C. 水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后还会向前冲一段距离，是由于汽车具有惯性

D. 跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等

CD 【解析】A、手提水桶时手上出现压痕，是由于手提水桶时，手也受到水桶对手的力的作用的缘故。故A错误。 B、用3N的拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，因为拉力的方向不一定水平，故与木块受到的摩擦力不一定是一对平衡力，即不一定是3N，故B错误。 C、水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离。是因为汽车具有惯性。故C正确。 D、跳水运动员起跳时，跳板向下弯，...

下图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是

A. B. C. D.

C 【解析】A、天平是等臂杠杆，不省力也不费力，不符合题意； B、动力臂大于阻力臂，省力杠杆，不符合题意； C、食品夹动力臂小于阻力臂，费力杠杆，符合题意； D、钳子动力臂大于阻力臂，省力杠杆，不符合题意；选C。

小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_____调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．

（2）接着，小明在A处挂3个钩码，在右端挂2个钩码，并移动钩码到B处，杠杆又在水平位置平衡（如图乙）．小明使杠杆在水平位置平衡的目的是_____．由此，小明总结得出杠杆平衡的条件．小明的做法存在的问题是_____．

（3）最后，小明取下挂在右侧的钩码，并用弹簧测力计在C处竖直向上拉，仍使杠杆在水平位置平衡（如图丙所示）．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，保持杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_____．

右便于测量力臂只凭一组实验数据得出的结论不具有普遍性变大拉力的力臂变小【解析】（1）杠杆左端下沉，应将杠杆重心向右移，所以应将两端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节；（2）实验时杠杆在水平位置平衡，力臂正好在杠杆上，故其目的是为了便于测量力臂；探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据排除偶然性，寻找普遍规律．只凭一组数据即得出结论不具普遍性；（3）...

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