题目内容
根据平面镜成像特点，在如图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与接触面的压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与物体运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如表所示：
（1）由序号为1、2、3的三次实验，可以验证猜想________(填字母)。
（2）要想验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。
（3）要想验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。
（4）从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______________和______________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等________。
（5）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________。
A．类比法 B．科学推理法 C．控制变量法
下列对生活中常见物理数据的估计说法正确的是
A. 中学生的体重大约500N
B. 八年级物理课本的质量大约3kg
C. 教室内课桌的高度约为8m
D. 正常步行的速度约为10m/s
如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间的大小关系，正确的是( )
A. IA＝IB＝IC B. IA＝IB＋IC
C. IA＞IB＝IC D. IA＜IB＜IC
如图是专门用来研究“凸透镜成像规律”的实验装置。
(1)图中各元件的名称为：A是____，B是____，C是____，D是____。
(2)实验前应首先观察并记下凸透镜的_____。
(3)在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在_____，目的是_______。
(4)在调整好凸透镜的位置，移动光屏找像的过程中，眼睛要注意观察_____。在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的_____、_____相比较。
一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3米时，小鸟在湖面的“倒影”成的是_____(选填“实”或“虚”)像，它是由于光的______形成的，该“倒影”距小鸟______米。当小鸟往高处飞时，小鸟在水中的像会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
我们在雨后看到的彩虹，这属于光的_______现象。红、_____、蓝被称为光的三原色。
如图所示，用弹簧测力计测力时，指针指在图中所示位置，这个力的大小为________N。该弹簧测力计的分度值是________N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过________N。
园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时（ ）
A. 尽量让树枝靠近O点，手握剪刀的位置远离O点
B. 尽量让树枝远离O点，手握剪刀的位置靠近O点
C. 树枝和手离O点的距离无论远近，修剪树枝时都费力
D. 树枝和手离O点的距离无论远近，修剪树枝时都省力
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案
