题目内容

常温下声音在空气中的传播速度约340米/秒．某轮船发出的汽笛声经5秒传到码头，则当时轮船和码头之间的距离为多少？
分析：由速度公式的变形公式求出声音的路程，该路程就是轮船到码头的距离．
解答：解：∵v=
s
t
，
∴轮船到码头的距离：
s=vt=340m/s×5s=1700m，
答：轮船到码头的距离是1700m．
点评：本题是一道基础题，应用速度公式即可正确解题．
练习册系列答案
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精英家教网某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．
（1） 他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是
 
和
 
；
（2） 如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声．实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整：
A．量出200m的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学
 
；
E．将测得的时间t记录下来；
F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v′．
（3） 请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求．
（4） 请写出造成本实验误差的原因之一：
 
．
（2012?思明区一模）某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度：
（1）他们选择了鼓（含鼓槌）、停表、卷尺做实验，并利用公式：
v=
s
t
v=
s
t
 计算出速度．
（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声．实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整．
A．量出大于300米的直线距离s并做记录；
B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；
C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；
D．乙同学
按下停表
按下停表
；
E．将测得的时间t记录下来；
F．改变甲同学的位置，重复上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v?．
（3）请你根据上述实验要求，设计一个测量声音速度的记录表格．
（4）请写出造成本实验误差的原因之一：
从丙听到声音并喊“停”，再到乙按下停表需要一定的反应时间
从丙听到声音并喊“停”，再到乙按下停表需要一定的反应时间
．
润扬中学八（5）班同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．
（1）他们选择了两座建筑物A、B之间（相距约150m）的空旷地带做实验，需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺
和
秒表
秒表
．
（2）实验步骤如下，请你将实验操作步骤补充完整．
A．测量出两个建筑物之间的距离为s；
B．某同学在A处大喊一声，并同时开始计时，听到回声时停表，将记录时间t；
C．声速的表达式为v=
2s
t
2s
t
；
D．重复上述步骤，再测两次，并求出声速的平均值．这样做目的是
减小误差
减小误差
．
（3）请设计一个测声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求．
（4）请写出造成本实验误差的原因之一
计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差
计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差
．
常温下声音在空气中的传播速度为
340
340
米/秒．夜晚，侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得
快
快
．2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级地震，给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于
次声波
次声波
（选填“次声波”、“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．

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