如图甲所示.均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降.直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象．若不计水的阻力.g取10N/kg.则下列说法正确的是( ) A. 石料受到的重力为900NB. 石料的密度为1.8×103kg/m3C. 石料沉底后水平池底对石料的支持力为500ND. 如果将该石料立在题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图甲所示，均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象．若不计水的阻力，g取10N/kg，则下列说法正确的是（　　）

A. 石料受到的重力为900N

B. 石料的密度为1.8×103kg/m3

C. 石料沉底后水平池底对石料的支持力为500N

D. 如果将该石料立在水平地面上，则它对地面的压强为2.8×104Pa

练习册系列答案

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若某洗衣机的铭牌上标有“220V 300W”的字样，当此洗衣机在实际电压只有额定电压90%的情况下工作时，它的实际功率为 W；为了保证使用者的安全，在使用洗衣机时，它的插头必须插在（选填“两孔插座”或“三孔插座”）上．

小明和小华结伴做探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

（1）小明在水平桌面上，用弹簧测力计沿向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲，根据知识可知：木块所受的滑动摩擦力为 N．

（2）小明将木块沿竖直方向截去一半后（如图乙），测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．小华认为他的探究过程不合理，存在的问题是．

（3）小华在上面操作（2）的基础上，只利用现有的器材，重新进行了“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”的探究．请简要说明小华的做法：．

（4）小华发现在实验操作的时候很难做到使木块保持作匀速直线运动，为了更准确地测出木块所受的滑动摩擦力，小华对实验进行了改进，她将弹簧测力计的一端用绳子固定在墙上，然后将长木板水平向左拉出（如图丙），此时，木块所受滑动摩擦力的方向为水平向（选填“左”或“右”）．改进后，长木板不需要匀速拉动，这是因为．

在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，小明利用圆柱体做了如图（甲）、（乙）所示的实验．在圆柱体逐渐浸入水下的过程中（该过程圆柱体始终保持竖直位置），记录下弹簧秤的示数F与下端浸入水中深度h的关系如表所示．

h/cm	2	4	6	8	10	12
F/N	2.4	2.0	1.6	1.4	1.4	1.4

（1）圆柱体的重力是 N．

（2）请在图丙坐标系中画出浮力F浮，随深度h变化的图线（F浮～h图象）．

（3）接着，小明又将容器中的水换成盐水，再次将圆柱体浸没在液体中，读出此时弹簧秤的示数，如图丁所示．增加该实验环节的目的是为了探究浮力的大小与的关系．

一个重15N，体积为1dm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是 N；松手后小球将（上浮/下沉/悬浮）；此过程中小球受到水的压强（变大/变小/不变）．（g取10N/kg）

小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况．她用一只三角板，按照如图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力．对这两个作用力的方向判断完全正确的是（）

A． B．

C． D．

用一架托盘天平测量一块铜块的质量，方法正确时测量出来的质量为ml，而另一个同学在托盘天平未调节平衡时（指针偏在分度盘左边）就去测量，测得物体的质量为m2，则m1与m2的关系是（）

A．m1＜m2 B．m1＞m2 C．m1=m2 D．无法确定

有一个人从井中向上提水，水和桶共重300N，绳子忽略不计，这人匀速向上提时，所用的力大小 300N（选择大于、等于、小于）．如果这人把水桶匀速放回井中，所用力的大小（选择大于、等于、小于）300N，所用力的方向是．

小明做“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验时．他让小球由光滑斜面上自由滑下，碰撞静止在同一水平面上的相同的木块．

（1）在甲图中，通过观察，他发现质量相同的小球，越大，动能越大．

（2）在乙图中让不同质量的两个小球从同一斜面的自由滑下，目的是使两小球到水平面时，具有的速度．

（3）通过对以上实验的分析，想到图丙所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的大，所以限速低．

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