题目内容
【题目】为了探究“电流与电压的关系”，某同学设计了如图甲所示的电路。
（1）实验中，R的阻值应_____（选填：“不变”或“变化”）；
（2）改变滑片P位置，记录数据，第4次实验时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示，应为____A。
（3）根据下表中的数据在图丙中画出电流与电压关系的图象
（______）
次数 | U/V | I/A |
1 | 1 | 0.1 |
2 | 1.2 | 0.12 |
3 | 1.8 | 0.18 |
4 | 2 |
（4）分析上表中的数据及描绘出的图象，可以得出的结论是：______________。
（5）某次实验时，发现电压表有示数且始终为3V，电流表示数始终为零。可能是定值电阻R处发生了____（选填“断路”或“短路”）故障。
【答案】不变 0.2 
阻值一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比 断路
【解析】
(1)[1]探究电流与电压的关系，保持电阻R不变；
(2)[2]如图乙所示，选择0-0.6A的量程，电流表的示数为0.2A；
(3)[3]应用描点法作图，电阻的I-U图象如图所示：
(4)[4]由图象可知，图象是一条倾斜的直线，电流I与电压U成正比，即在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；
(5)[5]实验中，电流表示数始终为零，说明电路断路，电压表有示数且始终为3V，电压表与电源连通，所以电压表并联的那部分断路，说明定值电阻R处发生了断路。
名校课堂系列答案
【题目】小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。
(1)请你用笔画线代替导线，根据图所示的电路图，将图所示实物图连接完整。_______
(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 _____．(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后，按图17所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向______(选填“A"或“B")端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
次数 | 电压／V | _________ | 实际功率／W | 电阻Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 10.77 |
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_____。
(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。"这种说法错误的原因是小雷忽略了________对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。"你认为这种说法______(选填“正确”或“错误”)。
【题目】为了探究电流跟电阻的关系。王亮同学设计了如图所示的电路。
（1）请根据电路图，用笔面线代替导线将图中电路连接起来（导线不能交叉）。
（____________）
次序 | 1 | 2 | 3 |
电阻 | 5 | 10 | 15 |
电流 | 1.2 | 0.6 | 0.4 |
（2）实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应进行的操作是_______________，实验记录数据如上表所示，根据数据可得出的结论是_________________________（实验器材使用正确，最程选用合理）
