题目内容
18.磁铁在吸引铁片时( )| A. | 磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些 | |
| B. | 磁铁与铁片相互吸引,而且力的大小相等 | |
| C. | 铁片不吸引磁铁 | |
| D. | 以上说法都不正确 |
分析 一个力的施力物体和受力物体,分别是它反作用力的受力物体和施力物体.同时两个力大小相等.
解答 解:磁铁吸引铁片,由于物体间力的作用是相互的,所以铁片也吸引磁铁,这两个力是一对相互作用力,它们的大小是相等的.
故选:B.
点评 本题考查物体间力的作用是相互的,大小也是相等的.
练习册系列答案
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8.如图所示的四个情景中说法正确的是( )
| A. | 滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 | |
| B. | 汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 | |
| C. | 举重运动员举起杠铃,静止时对杠铃的支持力大于重力 | |
| D. | “脚踩垃圾桶踏板”和“桶盖被开启”,前者是省力杠杆,后者是费力杠杆 |
9.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
(a)通过增大压力增大摩擦
(b)通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦
(c)通过增大接触面积增大摩擦
(d)通过增大运动速度增大摩擦

为了验证这些设想是否可行,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究(如图1示),并将数据记入下表中:
(1)比较实验1、2可知,设想d是错误的,判断的理由是在压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时,速度不同,摩擦力相同.
(2)比较实验1和5两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动;图2中的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为2.5N.
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法不正确(填“正确”或“不正确”),其理由是没有控制压力相同
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:在门与门框间夹物体.
(a)通过增大压力增大摩擦
(b)通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦
(c)通过增大接触面积增大摩擦
(d)通过增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想是否可行,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究(如图1示),并将数据记入下表中:
| 实验次数 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
| 接触面 | 接触面积/m2 | ||||
| 1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
| 2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
| 3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
| 4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
| 5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(2)比较实验1和5两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动;图2中的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为2.5N.
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法不正确(填“正确”或“不正确”),其理由是没有控制压力相同
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:在门与门框间夹物体.
7.在如图所示的工具中,属于费力杠杆的是( )
| A. | 水果榨汁器 | B. | 面包夹 | C. | 裁纸刀 | D. | 修树剪子 |
8.
两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示,若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2,下列关系正确的是( )
| A. | p1=p2 F1=F2 | B. | p1>p2 F1<F2 | C. | p1<p2 F1>F2 | D. | p1>p2 F1=F2 |