在“探究串联电路中的电流实验中.某同学用电流表分别测出图中a.b.c三处的电流大小.并初步得到它们之间关系的结论.为了进一步确定它们之间的关系.他下一步的操作是A. 将电源两极对调.再次测量a.b.c三处的电流B. 改变开关S的位置.再次测量a.b.c三处的电流C. 换用不同规格的灯泡.再次测量a.b.c三处的电流D. 将图中两只灯泡的位置� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论，为了进一步确定它们之间的关系，他下一步的操作是（）

A. 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流

B. 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流

C. 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流

D. 将图中两只灯泡的位置互换，再次测量a、b、c三处的电流

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在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）__________．

（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片p，同时观察_____（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为_____V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向_____（选填“A”或“B”）端移动．

（3）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表_____示数，电流表_____示数（两空均选填“有”或“无”）．

（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I﹣U图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）．由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω．

不同的广播电台使用不同的________范围进行广播，以免互相干扰，这一个个不同的频率范围叫做________．

小鹏和小明一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路__________．

（3）移动后电流表测量的是________（选填“A”“B”或“C”）处的电流．

（4）测出 A、B、C 三处电流如表所示，由此得出初步结论________．小明指出：应当进行多次实验，操作方法是：________．

小明家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，正常工作时的电流分别为200mA、1A和250mA．如果电路中的电流不允许超过3A，他家最多还能再装300mA的照明灯盏．

在使用电流表测量电流时，以下叙述中错误的是（　　）

A. 必须使电流从“+”接线柱流入电流表 B. 电流表要串联在被测电路上

C. 被测的电流不要超过电流表的量程 D. 可以把电流表直接接在电源两极上

为了探究声音是如何产生的，可以利用以下哪个实验

A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后响铃明显减小

B. 把正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

C. 把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以短距离对话

D. 在一根较长钢管的一端用力敲击一下，在另一端听到两次响声

在温度一定的条件下，做“研究决定导体电阻大小因素”的实验，如表给出了所用到的导体的数据．

（1）选择A和________（填写导体的代号）两根导体进行实验对比，是为了研究导体电阻与导体横截面积的关系；

（2）为了研究导体电阻与导体长度的关系，应选择的两根导线是________和________

（3）选择C、F两根导线进行对比，是为了研究导体电阻大小与________是否有关．

（4）以上实验用到的实验方法是________．

在如图所示的电路中，电源的电压是14V，当开关S闭合时，电压表V1的示数时10V，电压表V2的示数是6V，则三只灯泡L1、L2、L3两端的电压分别是多少？

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