题目内容
13.分析 (1)在不计绳重与摩擦的情况下,从判断滑轮的类型入手,再根据定滑轮不省力的特点判断.
(2)图乙中的滑轮为动滑轮,由动滑轮的省力情况可知:F自=$\frac{1}{2}$F轮,在此题中,动力作用在轮上,阻力作用在绳子的自由端.
解答 解:(1)由于图甲中为定滑轮,使用定滑轮不省力,物体对地面的压力为40N时,拉力F=G-N=120N-40N=80N;
(2)因为图乙中物体匀速向右运动,所以作用在自由端的力为物体与地面之间的摩擦力,即f=F自,
动滑轮可以省一半的力,即物体受到的摩擦力:f=F自=$\frac{1}{2}$F轮=$\frac{1}{2}$×6N=3N.
故答案为:80;3.
点评 对于滑轮应用的考查题目,务必从判断其类型入手.再根据其具体的工作特点进行解题.对于动滑轮一定要分清那个力作用在轮上,那个力作用在绳子自由端.
练习册系列答案
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3.在测定小灯泡电阻的实验中,电源电压为3V,小灯泡的电阻约为10Ω
①连接电路时开关应断开;
②请你画出此实验的电路图,并将(1)的实物按你的电路图连接完整;

③此实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡两端电压;
④闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图(2)所示为2.2V;
⑤小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成如图(3)所示的图象,计算小灯泡两端电压为2.5V时的电阻是12.5Ω;
⑥小云同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡的灯丝断了(写出一种既可)
⑦实际实验计算灯丝的电阻的有关记录与计算如下表:
这位同学有些纳闷,导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:灯丝的电阻随温度的升高而增大.
①连接电路时开关应断开;
②请你画出此实验的电路图,并将(1)的实物按你的电路图连接完整;
③此实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡两端电压;
④闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图(2)所示为2.2V;
⑤小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,绘制成如图(3)所示的图象,计算小灯泡两端电压为2.5V时的电阻是12.5Ω;
⑥小云同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡的灯丝断了(写出一种既可)
⑦实际实验计算灯丝的电阻的有关记录与计算如下表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.50 | 2.20 | 1.50 |
| 电流(A) | 0.24 | 0.22 | 0.16 |
| 灯丝电阻(Ω) | 10.42 | 10.00 | 9.38 |
4.甲、乙两队进行拔河比赛的结果是甲队胜.若绳的质量不计,则:①甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 ②甲队与地面的最大静摩擦力大于乙队与地面的最大静摩擦力③甲、乙两队与地面的最大静摩擦力大小相等方向相反 ④甲、乙两队拉绳的力相同.以上说法中正确的是( )
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
1.在探究“电流与电阻的关系”的过程中.

(1)连接电路时,开关应处于断开(“断开”或“闭合”)状态.滑动变阻器应调至阻值最大,是为了保护电路.
(2)根据电路图,完成图乙所示的实物图连线,要求滑片右移,电流表示数变大.
(3)波波按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是B(只填序号).
A、电流表断路 B、定值电阻断路 C、定值电阻短路
(4)排除故障后,波波将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为0.3A.
(5)波波再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(6)登登在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值.如表二所示,根据表中数据,他无法得到与波波相同的结论,其原因是没有控制电阻两端电压相等.
表一
表二
(7)况老师看到他们的实验结果,对波波大加表扬,因为他把5Ω换成10Ω后,将滑片往左(填“左”或者“右”),使电压表示数变成1.5V,再读取电流值.
(8)若电源电压为4.5V,根据波波所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是丙.
甲:40Ω,0.2A 乙:20Ω,0.4A 丙:40Ω,0.4A.
(1)连接电路时,开关应处于断开(“断开”或“闭合”)状态.滑动变阻器应调至阻值最大,是为了保护电路.
(2)根据电路图,完成图乙所示的实物图连线,要求滑片右移,电流表示数变大.
(3)波波按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是B(只填序号).
A、电流表断路 B、定值电阻断路 C、定值电阻短路
(4)排除故障后,波波将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为0.3A.
(5)波波再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(6)登登在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值.如表二所示,根据表中数据,他无法得到与波波相同的结论,其原因是没有控制电阻两端电压相等.
表一
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.10 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
(8)若电源电压为4.5V,根据波波所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是丙.
甲:40Ω,0.2A 乙:20Ω,0.4A 丙:40Ω,0.4A.
5.下列估测最不接近真实值的是( )
| A. | 人步行的速度大约是1.1m/s | B. | 初二物理课本的长约260mm | ||
| C. | 现代飞机的速度可超过340m/s | D. | 一般客车的速度大约为72m/s |