题目内容
“神州六号”发射的成功标志着我国航天技术又迈进了一个新的台阶.宇航员聂海胜和费俊龙及随身带的生活用品借着航天飞机扶摇直上,他们进入太空后在某个位置处于不完全失重状态,聂海胜和费俊龙在升空之前及处于不完全失重状态时对一些生活用品分别进行了测量,测量数据如下表格所示.| 物品种类及改变形式 | 瓶装专用水(未开封)(g) | 同规格冰块(g) | 专用饼干(袋装、未开封)(g) | |||
| 饮用前 | 饮用后 | 熔化前 | 熔化后 | 未压碎前 | 压碎后 | |
| 升空前 | 500 | \ | 400 | 400 | 250 | 250 |
| 升空后 | 500 | 300 | 400 | 400 | 250 | 250 |
(2)有的同学猜想物质的质量可能与物质的温度有关,请你设计一个实验进行验证,写出你的实验方案.
【答案】分析:(1)表格中总体记录了三种物质的质量在升空前后的变化、水在饮用前后的变化、冰在熔化前后的变化、饼干在压碎前后的变化,分析时即要横向比较,也要纵向比较,找出变与不变的原因,并最终总结出具有普遍意义的规律.
(2)用一个容易改变温度的物体,用天平测出它在不同温度时的质量,进行比较就可以了.
解答:解:(1)升空前后是改变了物体的位置,可以看到它们的质量都没有变化;冰在熔化前后是改变了它的状态,它的质量也没有发生变化;饼干压碎前后是改变了它的形状,它的质量也没有改变;所以,在上述三种条件改变时,物体的质量是不变的.
对于瓶装水而言,饮用使瓶中所含的水量减少,所以不管升空前后,它的质量都发生了改变;
(2)用实验室常见的金属块作为研究对象,选择天平来测质量,用酒精灯给金属块加热,再加一把镊子方便夹取,就可以进行实验了.实验过程中应注意两点:一是金属块的温度不能过高,以免损坏天平盘;二是对温度可以只做定性要求,不做定量记录.
故答案为:(1)位置、状态、形状,不,含有物质的多少;
(2)①用天平测出常温下金属块的质量;
②用酒精灯给金属块加热,多次测出不同温度下金属块的质量;
③将多次测量结果进行比较.
点评:分析实验数据的基本方法是对测量数据进行逐一地横纵对比,发现变化、分析原理、总结规律;设计实验则要从实验目的出发,选择器材、做出猜想、设计步骤.
(2)用一个容易改变温度的物体,用天平测出它在不同温度时的质量,进行比较就可以了.
解答:解:(1)升空前后是改变了物体的位置,可以看到它们的质量都没有变化;冰在熔化前后是改变了它的状态,它的质量也没有发生变化;饼干压碎前后是改变了它的形状,它的质量也没有改变;所以,在上述三种条件改变时,物体的质量是不变的.
对于瓶装水而言,饮用使瓶中所含的水量减少,所以不管升空前后,它的质量都发生了改变;
(2)用实验室常见的金属块作为研究对象,选择天平来测质量,用酒精灯给金属块加热,再加一把镊子方便夹取,就可以进行实验了.实验过程中应注意两点:一是金属块的温度不能过高,以免损坏天平盘;二是对温度可以只做定性要求,不做定量记录.
故答案为:(1)位置、状态、形状,不,含有物质的多少;
(2)①用天平测出常温下金属块的质量;
②用酒精灯给金属块加热,多次测出不同温度下金属块的质量;
③将多次测量结果进行比较.
点评:分析实验数据的基本方法是对测量数据进行逐一地横纵对比,发现变化、分析原理、总结规律;设计实验则要从实验目的出发,选择器材、做出猜想、设计步骤.
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| 物品种类及改变形式 | 瓶装专用水(未开封)(g) | 同规格冰块(g) | 专用饼干(袋装、未开封)(g) | |||
| 饮用前 | 饮用后 | 熔化前 | 熔化后 | 未压碎前 | 压碎后 | |
| 升空前 | 500 | \ | 400 | 400 | 250 | 250 |
| 升空后 | 500 | 300 | 400 | 400 | 250 | 250 |
(2)有的同学猜想物质的质量可能与物质的温度有关,请你设计一个实验进行验证,写出你的实验方案.
“神州六号”发射的成功标志着我国航天技术又迈进了一个新的台阶.宇航员聂海胜和费俊龙及随身带的生活用品借着航天飞机扶摇直上,他们进入太空后在某个位置处于不完全失重状态,聂海胜和费俊龙在升空之前及处于不完全失重状态时对一些生活用品分别进行了测量,测量数据如下表格所示.
(1)请你认真分析表格中实验数据你将得到的结论是:当物体的______、______、______发生改变时,物体的质量将______(填“不”或“随着”)改变,同时还会发现物质的______发生改变时,其质量会随着改变,所以可以认为质量是物体的物理属性.
(2)有的同学猜想物质的质量可能与物质的温度有关,请你设计一个实验进行验证,写出你的实验方案.
| 物品种类及改变形式 | 瓶装专用水(未开封)(g) | 同规格冰块(g) | 专用饼干(袋装、未开封)(g) | |||
| 饮用前 | 饮用后 | 熔化前 | 熔化后 | 未压碎前 | 压碎后 | |
| 升空前 | 500 | \ | 400 | 400 | 250 | 250 |
| 升空后 | 500 | 300 | 400 | 400 | 250 | 250 |
(2)有的同学猜想物质的质量可能与物质的温度有关,请你设计一个实验进行验证,写出你的实验方案.