题目内容
下列有关生活中的估计值，最贴近实际情况的是（ ）
A. 一袋方便面质量为100g B. 教室黑板长为15m
C. 百米赛跑成绩为7.28S D. 八年级物理教科书重100N
如图所示，盲道是为盲人提供行路和安全的道路设施,一般由两种转铺成,一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上下坡了，称为提示盲道，砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时
A. 增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B. 增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C. 减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
D. 减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．
E．根据p=，计算出大气压的大小p．
（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______．
（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？______
（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她______（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）．
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______（选填“大一些”或“小一些”）．
（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是______（写出一条）．
（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是______．
如图所示，是一个医用注射器的示意图.当向右用力推活塞时，药水在A点处流速较B点流速 _______（填“大”、“小”或“相等”），在_______ 点处压强较大。
如图中所示的各事例中，为了增大压强的是： （ ）
A. B. C. D.
在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面___________；如果在使用压强计前，发现U型管中液面已经有高度差，应该通过______方法进行调节（请从下列选项中选择）；
A.从U型管内向外倒出适量水；
B.拆除软管重新安装；
C.向U型管内加适量水；
（2）甲、乙两图是探究液体压强与___________的关系．
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择_____和_____两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______关．
（4）选用乙和丙两图进行对比，可以探究液体压强与液体________的关系；
（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向___________的压强大小关系．
用弹簧测力计测得立方体物体的重力为10N，当该立方体一半浸入水中时，测力计的示数变为6N（如图所示），则此时长方体所受浮力为_________N，浮力的方向为________________；若又将该物体浸没在水中，则此时该物体排开的水的重力大小为_________N。
小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样，对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明又三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
（1）该实验方案研究的是猜想_______（填写序号）；
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是__________________。
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_____________有关。
（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是______________和________________。
将质量相同的实心铁球、木球和铝球，分别浸没在水中，它们受到的浮力_______最大。（ρ铁＞ρ铝＞ρ木）
，计算出大气压的大小p．
B. 
C. 
D. 
