题目内容

（4分）小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：

（1）可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。

（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过 来改变通电螺线管中电流的方向。

（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。

请说出一种你的改进方法 。

练习册系列答案
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2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示．校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是＿＿＿（运动/静止）的．每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有＿＿＿＿而造成的伤害．《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程中的＿＿＿＿（平均/最大）速度．

（8分）小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，图甲为他所连的实验电路，电源由三节干电池串联构成。

(1)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正。

(2)电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是 。

(3)排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为 A，正常发光时的功率为 W。

(4)在此实验的基础上，老师又出示了数百欧的电阻Rx，提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是： 。

接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R（0～9999，5A）、定值电阻R0（200，2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了如图丙所示的方案，实验按下列步骤进行，请将有关步骤填写完整，并回答相关问题。

①第一步：按电路图正确连接电路；

②第二步：将开关S拨到a，记下电压表示数为U0；

③第三步：将开关S拨到b，调节 ，使得电压表示数为 ，读出电阻箱的阻值大小，该阻值大小就是Rx的大小。

④该方案测电阻有不足之处，你认为不足之处是：

。

如图电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1和L2均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电压表的示数不变，电流表示数变小，则发生的故障可能是（ ）

A．L2断路 B．L2短路 C．L1断路 D．L1短路

关于材料和技术的应用，下列说法中正确的是（ ）

A．动车组列车主要是靠电动机来驱动前进的，而不是热机驱动的

B．超导体没有电阻，所以不适合做输电线

C．电视机遥控器是利用紫外线来工作的

D．我们日常生活中使用的二极管是由导体制成的

（6分）用如图所示装置探究冰和烛蜡熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

（1）在图（b）中不是对试管直接加热，而是将装有烛蜡的试管放入水中加热，这样加热是为了使固体粉末受热________(选填“均匀”或“不均匀”)。

（2）图（c）是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是 ℃。

（3）实验中用秒表测量时间，图（d）是某一时刻秒表表示的时间，则秒表的读数是 s。

（4）小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）。由图像可知这种物质是________（选填“冰”或“烛蜡”）。

（5）在CD段时，此物质处于________（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。

（6）实验时收集多组数据是为了 （填序号）．

①得到可靠的结论 ②减小实验误差

（3分）在探究凸透镜成像的规律时。

（1）小华将凸透镜正对着太阳，并把一张白纸放在它的下方时观察到的现象如图所示， 直到白纸上出现最小、最亮的光斑，这时测得白纸到透镜的距离为15cm。

（2）现将一个物体放在此透镜前25cm处，则可在凸透镜的 （选填“同侧”或“另一侧”）的光屏上得到一个倒立、放大、实像；小华固定透镜的位置不变，将物体与光屏的位置互换后，能否在光屏上承接到物体所成的像。答： 。

（10分）如图甲是小莉用电压表和电流表测定2.5V灯泡的额定功率的电路。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_____端(填“左”或“右”)。

（2）闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为0。经检查，图中a、b、c三根导线中有一根断了，则该导线是 。（填写字母）

（3）排除故障后测量灯泡额定功率：闭合开关，缓慢移动滑片，灯泡亮度逐渐 ，直至 时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率是 W，若此时将小灯泡换成“2.5V 0.6W”的另一小灯泡，那么该小灯泡的实际功率 0.6W（选填“>”、“ <”或“=”）

（4）若没有电流表，小莉想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率。她选择了满足实验要求的实验器材，并按照图丙所示的电路图连接好实物。以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：

①只闭合开关 ，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；

②下一步操作是： ，当电压表示数为2.5V时，读出电阻箱连入电路的阻值R0；

③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P= 。

如图所示是家庭、宾馆常用的电热水壶上的铭牌。根据铭牌上提供的信息回答下列问题：该电热水壶正常工作时的电阻为 Ω；当该电热水壶正常工作时、烧开一壶水需要5分钟，其消耗的电能是___________J。

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