题目内容

实验探究:电功率跟电流、电压的关系
器材:“2.5V 0.3A”灯泡、“3.8V 0.3A”灯泡各一只;电压表、电流表各一只;电池3节、开关1个、导线若干.
(1)探究电功率跟电流、电压的关系,应该采用什么方法?
控制变量法
控制变量法

(2)请同学们设计探究电功率跟电流关系的电路图,并设计实验记录表格;
结论:用电器两端的电压相同时,通过用电器的电流越大,电功率
越大
越大

(3)请同学们设计探究电功率跟电压关系的电路图,并设计实验记录表格;
结论:通过用电器的电流相同时,用电器上的电压越大,电功率
越大
越大

根据进一步的实验,可得:电功率等于
电压与电流的乘积
电压与电流的乘积
,写成公式是
P=UI
P=UI
分析:(1)根据题中的所提供的器材连成电路图,要探究电功率和电压电流之间的关系,必须要求电压或电流中的其中一个量不变来研究另一个,所以采用控制变量法得到三者的关系;
(2)两个灯泡两端的电压相同时,灯泡中电流越大的,灯泡越亮,说明灯泡的电功率大;
(3)通过两个灯泡的电流相同时,灯泡两端的电压大的,灯泡越亮,说明灯泡的电功率大.
说明电功率与电压、电流成正比,P=UI.
解答:解:(1)探究电功率跟电流、电压的关系,应让电压或电流其中的一个量不变来研究另一个量,所以应该采用控制变量法;
(2)两灯泡并联时,两灯泡两端的电压相同,通过灯泡上的电流越大,灯泡越亮,说明电功率越大.从而说明电功率与电流成正比;
(3)两灯泡串联时,通过两灯泡的电流相同,灯泡的电压越大,灯泡越亮,说明电功率越大.从而说明电功率与电压成正比,所以电功率等于电压与电流的乘积,P=IU.
故答案为:(1)控制变量法;
(2)越大;
 
           图2
图(2)根据电路图分别测出两个小灯泡的电流,根据固定电压算出相应的电功率.
电压U/V    
电流I/A    
电功率P/W    
(3)越大;电压与电流的乘积;P=UI;

          图3
图(3)根据电路图分别测出两个小灯泡的电压,根据固定电流算出相应的电功率.
电压U/V    
电流I/A    
电功率P/W    
点评:考查学生利用实验探究电功率跟电流、电压的关系的能力,考查学生动手操作的实践能力.
练习册系列答案
相关题目
如图所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验.小明多测了几组小灯泡两端电压低时的数据,如下表所示.
小灯泡规格 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
额定电压U=2.5V 0.5 0.06 不发光
1.0 0.10 很暗
1.5 0.14 较暗
2.0 0.16 较亮
2.5 0.20 正常发光
2.8 0.22 很亮
(1)小灯泡的额定功率等于
0.5W
0.5W
.小灯泡正常发光时的电阻等于
12.5Ω
12.5Ω

(2)小明通过分析数据,得出一个关于电阻的猜想
灯丝的电阻随着温度的升高而增大
灯丝的电阻随着温度的升高而增大

(3)为了进一步验证这个猜想,小明选择一段钨丝,重新设计实验进行探究,探究的课题是
导体电阻跟导体的温度是否有关
导体电阻跟导体的温度是否有关
;在实验探究的过程中,可保持钨丝两端电压不变,改变
钨丝温度
钨丝温度
,观察通过钨丝的电流是否发生变化.
(4)小凤同学进行“测定小灯泡电功率”的实验,接线后,发现开关没有闭合,灯泡就已发光,电流表、电压表有示数,开关闭合后,灯泡反而熄灭,电压表示数减少为零,电流表示数变大,但没有超过量程,你认为他接线中出现的错误是:
把开关S并连接在灯泡的两端
把开关S并连接在灯泡的两端

(5)小红同学进行“测定小灯泡电功率”的实验,连接电路完毕并闭合开关,当调节变阻器滑片时,发现灯泡变亮时,电压表的示数减小,灯泡变暗时,电压表示数增大(器材是完好的).想一想,怎样连接才会出现这种现象?
把电压表并联在变阻器的两端
把电压表并联在变阻器的两端

在探究“灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:

猜想一:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.

猜想二:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。 

(1)小明同学就猜想一进行了如下探究:

  A.按照如图甲所示的电路图连好电路.

  B.更换不同规格的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验结果如下表所示.

  C.小明由此得出。:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大.

请你对小明的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处?应如何改进?

不合理之处:____________________________________.

  改进方法______________________________________________________________

  (2)现有如下器材:不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干,请你设计一个实验电路来验证猜想二,并把电路图画在图乙的虚线框内.

(3)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想:“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系,”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示. 

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

在探究“灯泡的电功率跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下猜想:

猜想一:电功率跟电流有关,电流越高,电功率越大.

猜想二:电功率跟电压有关,电压越大,电功率越大。 

(1)小明同学就猜想一进行了如下探究:

  A.按照如图甲所示的电路图连好电路.

  B.更换不同规格的灯泡,移动滑动变阻器R的滑片,分别记下电流表的读数和灯泡的亮度.实验结果如下表所示.

  C.小明由此得出。:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大.

请你对小明的实验过程进行评估,他的实验有什么不合理之处?应如何改进?

不合理之处:____________________________________.

  改进方法:_____________________________________________________________

  (2)现有如下器材:不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干,请你设计一个实验电路来验证猜想二,并把电路图画在图乙的虚线框内.

(3)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想:“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系,”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示. 

根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻值之间的关系是____________________________。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网