小明为了探究“电功率跟电阻的关系 .他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1.L2两只灯泡．将两灯串联起来.按照如图所示的电路开始了实验探究．(1)用铅笔划线代替导线.将实物电路图连接完整．(2)闭合开关前.你应提醒小明将滑片置于BB端．(3)小明闭合开关后.看见灯L1微微发光.看不见灯L2发光.立即判断出灯L2的灯丝断� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2011?徐州模拟）小明为了探究“电功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L₁、L₂两只灯泡．将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究．

（1）用铅笔划线代替导线，将实物电路图连接完整．
（2）闭合开关前，你应提醒小明将滑片置于

（选填“A”或“B”）端．
（3）小明闭合开关后，看见灯L₁微微发光，看不见灯L₂发光，立即判断出灯L₂的灯丝断了，你认为他的判断

不对

（选填“对”或“不对”），并请你简要说明理由：

如果L₂的灯丝断了，电路中就无电流，灯L₁就不会亮

．
（4）经老师提示后，小明移动滑片，测量出了灯L₁、L₂两端的电压和电路中的电流．并计算出实际功率和对应的电阻．记录结果见下表：

次数	电流/A]	电压/V		实际功率/W		电阻/Ω
次数	电流/A]	灯L₁	灯L₂	灯L₁	灯L₂	灯L₁	灯L₂
1	0.16	0.96	0.32	0.15	0.05	6.0	2.0
2	0.18	1.30	0.64	0.23	0.12	7.2	3.6
3	0.3	3.80	2.50	1.14	0.75	12.7	8.3

由实验记录可知，灯L₁的额定功率为

1.14

W．
（5）据上面的实验数据可得出：灯泡的实际功率与灯泡的电阻成

正比

（选填“正比”或“反比”）．这个结论成立的条件是：

电流相等

．

分析：（1）由电路图可知，两只灯泡与滑动变阻器串联．对应电路图从正极出发经开关、滑动变阻器、灯泡回到负极．
（2）灯泡与滑动变阻器串联；为保护电路使电路中的电流处于最小值，则滑动变阻器滑片移动阻值最大处．
（3）根据通路的特点分析，看见灯L₁微微发光，表明电路是通路，而灯L₂不发光，则是功率太小，达不到发光的条件．
（4）灯L₁的额定功率与实际电压等于额定电压3.8V时的实际功率相等，分析表格数据即可直接读出．
（5）根据控制变量法，要得出灯泡的实际功率与灯泡的电阻的关系，必须在电流相同时比较表格中第4栏和第5栏中的数量变化即可．

解答：

解：（1）电源、开关、两只灯泡和滑动变阻器组成串联电路，滑动变阻器连接的时候要注意上下连接，如图：
（2）开关闭合前，滑动变阻器连入电路是滑片左边的电阻，滑片移动到B端为阻值最大位置．
（3）不对；因为看见灯L₁微微发光，表明电路是通路，如果L₂的灯丝断了，电路中就无电流，灯L₁就不会亮（微微发光）；
（4）因灯L₁实际电压等于额定电压3.8V时，额定功率与的实际功率相等，分析表格数据实际电压为3.8V时的实际功率为1.14W，即L₁灯的额定功率为1.14W．
（5）比较第1次实验中，第5栏灯泡L₁的阻值是灯L₂的阻值三倍，灯泡L₁的实际功率与灯泡L₂的功率的三倍，即灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比，条件是电流相等．
故答案为：（2）B；（3）不对；如果L₂的灯丝断了，电路中就无电流，灯L₁就不会亮（微微发光）
（4）1.14；（5）正比，电流相等．

点评：本题考查根据实物图画电路图，同时也考查了电路故障的判断以及灯泡的实际功率决定灯泡的明暗程度，灯泡的实际功率与额定功率的关系，与灯泡电阻之间的关系，分析数据注意合理使用控制变量法，本题考查的知识点较多，注意分步解答即可．