题目内容
14．在青海玉树大地震后，空军某部奉命执行任务，某空降兵和降落伞总质量为70kg（g=10N/kg）（1）刚跳下时，降落伞未打开，空降兵和降落伞作什么运动？
（2）当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为多少N？方向如何？
分析 （1）力改变物体的运动状态，物体运动状态的改变可能体现在速度方向上，也可能体现在速度大小上．空降兵刚下落时，只受重力作用，重力改变空降兵的运动状态，进行加速运动．
（2）静止的物体和匀速直线运动的物体受平衡力的作用，根据平衡力判断阻力大小．
解答 解：空降兵刚跳下时，降落伞未打开，空降兵和降落伞只受重力作用，重力要改变物体的运动状态，进行加速运动．
空降兵和降落伞匀速下落时，竖直方向上受到重力和阻力作用，重力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以阻力为f=G=mg=70kg×10N/kg=700N，方向竖直向上．
答：（1）刚跳下时，降落伞未打开，空降兵和降落伞加速运动；
（2）当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞所受阻力为700N；方向竖直向上．
点评 静止的物体和匀速直线运动的物体受平衡力的作用，在习题中经常用到，要注意挖掘．
练习册系列答案
相关题目
4．小新和同学一起用硬纸板搭建了图示的轨道，测量小球运动的平均速度．
（1）根据实验的原理v=$\frac{s}{t}$，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间．
（2）他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因一次实验的测量误差较大，需多次测量．为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应大于水平段BD的高度．
（3）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间．整理实验数据并记录在下表中．
分析表中数据可知，vBC＞vCD，这是因为小车在运动过程中受摩擦力作用；小球从A点运动到E点的过程中，在D点的速度最小．小球在BD段运动的平均速度为0.74m/s（计算结果保留两位小数）．
（1）根据实验的原理v=$\frac{s}{t}$，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间．
（2）他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因一次实验的测量误差较大，需多次测量．为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的同一高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应大于水平段BD的高度．
（3）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间．整理实验数据并记录在下表中．
| 路段 | 距离s/cm | 运动时间t/s | 平均速度v/（m．s-1） |
| AB | 50.00 | 0.45 | 1.11 |
| BC | 50.00 | 0.60 | 0.83 |
| CD | 50.00 | 0.75 | 0.07 |
| DE | 100.00 | 0.93 | 0.08 |
在“探究物体动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图所示．
2．
某实验探究小组设计了如图所示装置，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来，则下列说法正确的是（ ）
某实验探究小组设计了如图所示装置，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来，则下列说法正确的是（ ）| A． | 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 | |
| B． | 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 | |
| C． | 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是电动机 | |
| D． | 若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变 |
在水平地面的A物体，重200牛顿，以F为50牛顿的拉力使A匀速水平前进2米，所用时间是4秒，那么，动力所做的功为200焦耳，功率为50瓦特，摩檫力为100牛顿．
19．小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是（ ）
| A． | 当运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来 | |
| B． | 踢出去的足球能继续运动一段时间，是由于球一直受脚的作用力 | |
| C． | 如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同 | |
| D． | 静止在水平桌面上课本一定受到平衡力的作用 |
6．
龙龙同学在科学实验比赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，龙龙同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）龙龙同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中．请分析造成以上实验结果的原因是导线存在电阻分压．
（4）仅根据以上结果，龙龙得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．请问该实验在设计方案上还存在的不足之处是：只做一组实验就得出结论具有偶然性．
龙龙同学在科学实验比赛时，对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，龙龙同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）龙龙同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？不能，电压表正负接线柱接反了．
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.7 |
（4）仅根据以上结果，龙龙得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．请问该实验在设计方案上还存在的不足之处是：只做一组实验就得出结论具有偶然性．
如图所示，M为一个“8V，8W”的电动机，电源电压恒定为10V，闭合开关S后，调节滑动变阻器至电动机恰好正常工作，此时，整个电路消耗的电能有60%转化为机械能．求：