题目内容
15．将重为G的篮球竖直向上抛出，上抛过程中质量不变（选填“变大”、“不变”或“变小”），篮球在空中所受的阻力小于G，则篮球在竖直上升过程中受到的合力大于G，在竖直下降过程中受到的合力小于G．（选填“大于”、“小于”或“等于”）分析 （1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．
（2）先对篮球进行受力分析，然后根据力的合成方法求篮球受的合力，最后做出判断．
解答 解：（1）篮球在竖直向上抛出的过程中，位置发生了变化，质量不变；
（2）在篮球向上运动的过程中，篮球受竖直向下的重力G，竖直向下的空气阻力f，则篮球受的合力F合=G+f＞G；
在篮球向下运动的过程中，篮球受竖直向下的重力G，竖直向上的空气阻力f，则篮球受的合力F合=G-f＜G．
故答案为：不变；大于；小于．
点评 本题考查了质量的特性和力的合成，解题的关键是判断出篮球所受阻力的方向．
练习册系列答案
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5．如图甲所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点．
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响外，还有一个好处是便于测量力臂大小．
（2）某实验小组记录两组数据如下：
根据分析，这组数据中，实验序号为1（选填：“1”或“2”） 的一组肯定有错误．检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值小（选填：大或小）．
（3）如图乙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：变大、变小或保持不变）．
（4）某次实验中，若采取如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡 （杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，主要原因是D
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多．
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡．这样做，除了可以消除自身的重力影响外，还有一个好处是便于测量力臂大小．
（2）某实验小组记录两组数据如下：
| 实验序号 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 20 | 1 | 10 |
| 2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
（3）如图乙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：变大、变小或保持不变）．
（4）某次实验中，若采取如图丙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡 （杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，主要原因是D
A．一个人无法独立操作 B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多．
10．为研究同一直线上两个力的共同作用，引入“合力”概念，用到的科学方法是（ ）
| A． | 控制变量法 | B． | 理想实验 | C． | 类比法 | D． | 等效替代法 |
如图所示的电路中，电源两端的电压不变，定值电阻R的阻值为R0．闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的电阻值为10Ω时，电压表的示数为U0．断开开关S，把电阻R换成阻值为3R0的另一定值电阻，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0，则此时滑片P应向右滑，其接入电路中的阻值为30Ω．
如图所示是某同学画出的两只导体的电压、电流的U-I图象，由图可知导体的阻值R1大于R2．将R1、R2串联在电源电压恒定的电路中，通过它们的电流I1等于I2；如果改变电源电压，则R2电压的变化量与电流变化量的比值大于R1电压的变化量与电流变化量的比值（本题都选填“大于”“小于”或“等于”）．