题目内容
在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生________（选填“弹性”或“塑性”）形变， 从而产生 ________（选填“向上”或“向下”）的弹力 ．
弹性 向上
【解析】跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的，运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力，同时跳板对运动员有一个向上的弹力。
如图所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的_____；同时脚感觉到疼，说明力的作用是_____的．
运动状态 相互
【解析】脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的。 下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )
A. 汽车匀速转弯
B. 钟表来回摆动
C. 关闭发动机后向前滑行的汽车
D. 正在空中匀速下降的伞兵
D
【解析】A. 汽车匀速转弯，运动方向的改变了，运动状态改变了，不符合题意；B. 钟表来回摆动，速度大小和运动方向都改变了，运动状态改变了，不符合题意；C. 关闭发动机后向前滑行的汽车，速度越来越小，运动状态改变了。不符合题意D. 正在空中匀速直线下降的伞兵，运动状态没有改变。符合题意。故选D. 【上海市崇明区2016-2017学年八年级上学期期末考试物理试题】在“用弹簧测力计测力”的实验中，小李同学填写的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。
实验目的：_______________________。
_______：细线、弹簧测力计、钩码、木块
实验步骤：
（1）完成弹簧测力计的________。
（2）在弹簧测力计上悬挂一个合适的钩码，如图所示，（注意不能超出弹簧测力计的_______），则弹簧测力计的示数
用弹簧测力计测力 实验器材 调零 量程
【解析】实验的目的就是：用弹簧测力计测量力的大小。
实验所需的器材为：细线、弹簧测力计、钩码、木块
实验步骤：
（1）使用测力计前，应先调整测力计的指针，使其指在零刻度；
（2）使用测力计测量力的大小时，不能超过量程，否则容易损坏测力计。
答案：(1). 用弹簧测力计测力 (2). 实验器材 (3). 调零 (4). 量程... 关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中不正确的是
A. 指针的初始位置
B. 弹簧的伸长为零
C. 弹簧所受的拉力为零
D. 弹簧的长度为零
D
【解析】A、指针的初始位置就是从弹簧的原长的末端开始标注的，故A正确；
B、在没有施加拉力时，弹簧没有伸长，这就是弹簧的原长，原长是不计算在弹簧的伸长量之内的，故B正确；
C、零刻度线是弹簧没受拉力时的起点，以此为零，再度量受到拉力时的伸长量，故C正确；
D、弹簧的长度不可能为零，弹簧都有自己的固有的原长，故D错误；
故选D． 关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内)，下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比
B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比
C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比
D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比
B
【解析】根据弹簧测力计的制作原理，在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比，故B正确为答案。 用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力．
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【解析】由于没有推动桌子，所以桌子处于静止状态，水平和竖直方向的力都相互平衡。因此推力等于摩擦力。故答案为：错误。 “探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或____________状态时，这两个力有怎样的关系．实验时，需要记下__________的示数．若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体__________（填“可能”或“不可能”）处于平衡状态．
匀速直线运动 弹簧测力计 不可能
【解析】当物体处于静止或匀速直线运动状态时，即说明物体处于平衡状态；在探究“二力平衡的条件”实验时，需要记下弹簧测力计的示数，才可以比较二力大小关系；二力平衡时，二力的方向是相反的，如果二力的方向相同，则二力不能够使物体处于平衡状态．