如图.铅球从出手到将要落地的过程中.下列说法正确的是( )A．铅球由a→b 时.动能逐渐增大B．铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能C．铅球由b→c 时.机械能逐渐减小D．铅球在c 点时动能最大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（　　）

A．铅球由a→b 时，动能逐渐增大

B．铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能

C．铅球由b→c 时，机械能逐渐减小

D．铅球在c 点时动能最大

分析：1）物体没有发生弹性形变，不考虑弹性势能．质量不变，根据高度判断重力势能大小，根据机械能=动能+势能．由重力势能大小判断动能大小．
（2）不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．
（3）铅球在上升过程中，动能转化为重力势能，下落过程中，重力势能转化为动能．
（4）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．

解答：解：A、铅球由a→b时，动能转化为重力势能，动能逐渐减小，重力势能不断增大．不符合题意．
B、不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．a、b、c三点的机械能相等．不符合题意．
C、不计空气阻力，不考虑摩擦生热，机械能守恒．铅球由b→c时，机械能都相等．不符合题意．
D、a、b、c三点的机械能相等．机械能=动能+势能．铅球的质量不变，h_b＞h_a＞h_c，b点的铅球的重力势能大于a点铅球的重力势能大于c点的铅球的重力势能，b点的铅球的动能小于a点铅球的动能小于c点的铅球的动能．所以铅球在c点时动能最大．符合题意．
故选D．

点评：（1）掌握动能和重力势能的转化．
（2）重视题目中的条件，不计空气阻力时，机械能守恒．
（3）掌握机械能=动能+势能．

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（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，图1所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图2示．从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为

45°

时，抛出的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：

抛射角为30°和60°时，抛出的距离相等

．

（3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：

标枪

．

小强要参加校运会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷水嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小．如图所示，首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)，做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．他们经过分析得出如下结论：

(1)

在_________一定时，当物体抛出的_________越大，抛出的距离就越远．

(2)

控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图(a)所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线，如图(b)所示．从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为_________时，抛射的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：_________．

(3)

我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：_________．

(2006，福州市)小强要参加校运会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图(1)所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷水嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小．

(1)如图(1)所示，首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)，做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．他们经过分析得出如下结论：在________一定时，当物体抛出的________越大，抛出的距离就越远．

(2)控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图(2)所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线，如图(3)所示．从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为________时，抛射的距离最大．从曲线中、你还可以得出的结论是：________________．

(3)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：________________．

小强要参加校运动会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手是的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面的夹角有管。于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图7所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷水嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可以通过开关来控制水喷出的速度大小。　　

（1）如图7所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷速稍大，这时水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷速最大，这时水喷出后落在容器的C点；他们经过分析得出如下结论：在　　　　一定时，当物体抛出的　　　　越大，抛出的距离越远。　　

（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同的方向喷出，又做了几次实验，如图8所示。他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线，如图9所示，从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为　　　　时，抛射的距离最大。从曲线中，你还可以得出的结是：　　　　　（其结论合理即可）　　

（3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请举出两例　　　　　　；　　　　　。

小明要参加校运动会的铅球比赛．他想怎样才能把铅球推得更远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小明和小强一起进行如下探究：
（1）置如下图所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．
他们经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．

（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，图1所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的曲线关系，如图2示．从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为______时，抛出的距离最大．从曲线中，你还可以得出的结论是：______．

（3）我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：______．

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