题目内容

如图所示，使用质量不计的杠杆提升重物G，动力作用点在A点，那么该杠杆

[　　]

A．一定是省力杠杆

B．一定是费力杠杆

C．不可能是等臂杠杆

D．可以是等臂杠杆

答案：D

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（2008?卢湾区二模）如图所示，使用托盘天平测物体质量，当加减砝码不能使天平平衡时，则应向

（选填“左”或“右”）移动

，使天平平衡．

在一次课外实验小组的探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度
猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二：可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材，进行了如下实验，如图所示，A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，小钢球1、2、3的质量关系为m₁＜m₂=m₃．
（1）实验一：如图所示，是为了验证猜想

（选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量

（选填“有关”或“无关”）

（2）实验二：如图所示，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v₂、v₃，请判断v₂

v₃，（选填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，如图所示，使用两个小球从斜面不同高度自由滚下后推动相同的木块移动．根据实验的结果：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，同组的小丽认为他的结论是不可靠的．你认为主要原因是

实验中没有使两球质量相同（或者没有用到控制变量法）

实验中没有使两球质量相同（或者没有用到控制变量法）

如图所示，使用托盘天平测物体质量，当加减砝码不能使天平平衡时，则应向（选填“左”或“右”）移动，使天平平衡．

在一次课外实验小组的探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度
猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关
猜想二：可能与小球的质量有关
他选择了一些实验器材，进行了如下实验，如图所示，A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，小钢球1、2、3的质量关系为m₁＜m₂=m₃．
（1）实验一：如图所示，是为了验证猜想______ （选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量______（选填“有关”或“无关”）

（2）实验二：如图所示，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v₂、v₃，请判断v₂______ v₃，（选填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，如图所示，使用两个小球从斜面不同高度自由滚下后推动相同的木块移动．根据实验的结果：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，同组的小丽认为他的结论是不可靠的．你认为主要原因是______．