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汽车在高速公路行驶，往往要被限制最大行驶速度，如果用物理学的思维来解读，其目的是（ ）

A．限制摩擦力 B．限制势能 C．限制动能 D．限制惯性

练习册系列答案
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奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（ ）

A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了

B．把鸡蛋向碗边一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用

C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙两组实验，探究了动能的大小与哪些因素有关．

（1）乙组实验时，让质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，这就能使钢球滚到水平面时具有了相同的 ．

（2）甲组实验，探究的是动能与 的关系，这时保持了两球的质量相等．得出的结论是： ．

（3）物理学里研究问题的方法有许多，如等效替代法、转化法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是 法，就是用木块被推动的距离长短来表示钢球动能的大小．

使用下列简单机械，为了省力的是（ ）

A．龙舟比赛用的船桨 B．拔钉子的羊角锤

C．理发用的剪刀 D．旗杆顶的定滑轮

下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）

A．用吸管从瓶中吸饮料

B．飞机飞行时获得升力

C．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮

D．拦河坝修成“上窄下宽”

如图是探究浮力大小的实验，其中A和B是两个体积相等而密度不相等的圆柱体．

（1）由图中的①和②可知，浮力的大小和圆柱的密度 关（选填“有”或“无”）．

（2）由图中的②和③可知，浮力的大小与液体的密度 关（选填“有”或“无”）．

（3）把物体B浸没在装满水的溢水杯中，将溢出的水全部装入小空桶里．由图中的④和⑤可知，被物体B排开的水的重力是 N，物体B受到的浮力大小 它排开水的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

一块橡皮竖直放在书上，如图当书突然向右运动时，橡皮下部受到书施加的摩擦力方向向 ，橡皮会向 （均填“左”或“右”）倾倒，说明橡皮具有 ．

小华同学用60N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其做匀速直线运动．若该物体在10s内移动了5m，则在此过程中它的速度为 m/s，小华做的功是 J，功率是 W．

如图所示，是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．该物质的熔点是 ℃，该过程从开始熔化到完全熔化大约持续了 min．

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