如图所示.浸在水中装满水的量筒.口朝下.抓住筒底向上提.在筒口离开水面前.量筒露出水面的部分是．(填“空的 .“有水.但不满或“充满水的 )形成此现象的原因是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图所示，浸在水中装满水的量筒，口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是 _________ ．（填“空的”，“有水，但不满”或“充满水的”）形成此现象的原因是 _________ ．

充满水的；大气压

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25、在“浮力”这一节课上，老师要求同学们完成下面4个探究：
（1）如图所示，在水桶中装半桶水．用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．于是同学们猜想：浮力大小可能跟

排开液体的重力

有关．
（2）如图所示，在弹簧测力计下面挂一石块，测得石块重力为G，把石块浸入水中静止时弹簧测力计示数减小为F，分析石块在水中静止时的受力，则石块所受浮力的表达式：F_浮=

．（用题目所给的字母表示）
（3）在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，老师提供足够的器材，同学们设计并完成实验，下表是某组同学记录的数据，请在空格处填上适当数据．

物体的重力G/N	物体浸入液体中弹簧测力计示数F/N	浮力F_浮/N	物体排开水的重力G_排/N
8	6	2	2

（4）分析上表数据得出结论：

浸在液体（或水）中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体（或水）的重力

（2012?丹徒区模拟）现有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水．为鉴别这两种液体，某探究小组的同学设计了甲、乙两种方案，如图所示，并最终得出了结论．

（1）通过方案甲的比较可知（a）图中装的是盐水，判断依据是：

不同液体的相同深度，液体密度越大，液体内部压强越大

不同液体的相同深度，液体密度越大，液体内部压强越大

．
（2）通过方案乙的比较可知（d）图中装的是盐水，判断依据是：

同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，物体所受浮力越大

同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，物体所受浮力越大

如图所示是用来探究同一物体受到浮力与哪些因素有关的实验的过程图．A、B、C、D容器中装的是水，E容器中装的是酒精．
（1）其中图

的实验可以用来探究物体浸没在液体中不同深度处所受的浮力是否相等．
（2）其中A图和B图和C图可以用来探究物体在液体中所受浮力的大小与

排开液体体积

排开液体体积

的关系．
（3）若要探究浮力与

的关系，则应选用图

电热水壶是我们熟悉的家用电器，如图所示从电热水壶的结构和使用来看，它涉及到很多物理知识．下面说法中正确的是（　　）

A．壶身和壶嘴构成连通器，壶盖开有小孔是为了很快散热

B．壶身中装的水越多，壶底受到水的压强就越大，电热圈浸没在水中受到的浮力就越大

C．电热圈是利用电流的热效应来工作的，安装在壶肚的下方，是为了抑制水的对流

D．壶把加装胶木，是因为胶木具有良好的隔热、绝缘性能，并使用三脚插头，是为了防止触电

在探究有关浮力的实验中，

（1）如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化．通过这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是

；
（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是

；
（3）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中

两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．
（4）分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正．
（5）小明还想探究浮力大小与物体的浸没的深度是否有关．请你利用以上器材帮小明提供一种探究方案．