题目内容
人站在竖直放置的平面镜前3m处，他在镜中的像距离平面镜_____m，人若以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于平面镜的速度_____m/s。
夏天，小明去海滨城市旅游时，他赤脚走在海边的沙滩上，感觉到沙子热得烫脚而海水却很凉。这是为什么?
如图是小刚测量未知电阻RX的实验电路，电源两端电压不变且未知，其中R0为阻值已知的定值电阻。当开关S、S1闭合，开关S2断开时，电压表的示数为U1；当开关S、S2闭合、S1断开时，电压表的示数为U2．则下列四个选项中，RX的表达式正确的是
A. B.
C. D.
在“测量滑轮组的机械效率”实验中，忽略绳重及摩擦。
（1）如图甲是小明实验中的情景，下表是他记录的一组数据。
①由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0．1J，拉力做的总功为____J。
②对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是_____；根据所给信息分析，可知小明的错误是______。
（2）小红在小明实验的基础上，再增加一个滑轮进行实验，如图乙所示。小红多使用一个滑轮，目的是为了改变________ 。
（3）这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，它们的机械效率 ______（选填“相同”或“不相同”）。
严寒冬季，我国北方哨兵脚上穿有电热靴．一只靴内加热电路如图所示，电源电压恒定，S2为三档旋钮开关（金属片M可分别拨至a、b、c处），电阻丝R1、R2规(均为加热装置)格相同且阻值不变，b为电阻丝R1的中点．这只电热靴的低温档为6W，则其中温档的功率为_____W和高温档电功率为_____W。
下列四个实例中考虑到增大压强这一因素的是
A. 旅行包的背带做得较宽 B. 电钻的钻头做得较锋利
C. 图钉帽的面积做得较大 D. 载重汽车装得轮子较多
为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。
（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。
猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的 _____________有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的_____________ 有关。
（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作_____________ 法。
下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验一是想验证_______________相同时，液体的压强与_____________的关系；
实验二是想验证________________相同时，液体的压强与____________的关系；
实验三是想验证________________相同时，液体_______________的压强都相同。
（3）根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？
答：___________（填“有关”或“无关”）
用竖直向上30 N的力提静止于水平地面重 50 N的物体，则物体对地面的压力是 N。（ ）
A. 20 N B. 30 N C. 50 N D. 80 N
小军在老师指导下，用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线，连接完成小军的实验电路__________。
(2)小军连接完电路，检查无误后，应将滑动变阻器的滑片滑至_____(选填“A”或“B”)端，然后再闭合开关。
(3)小军通过改变小灯泡两端的电压，进行了3次测量，数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。
老师看了小军的数据记录，问小军：“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗？”小军与其他同学交流，发现其他小组也都有类似现象：小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性，小军突然意识到小灯泡的电阻可能与______有关，并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。
(4)小民则认为，实验肯定会有误差，为什么不说是测量误差造成的呢？通过小军的讲解，他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。
如果是测量误差的原因，电阻的多次测量值会表现出________的特点。
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B. 
D. 
