题目内容
如图7所示是“研究声音的特性”实验，若用力大小一定，伸出桌边的长度不同，探究的是 关系；若钢尺伸出桌边的一段长度不变，用不同大小的力拨动时，探究的是 关系．这种科学研究的方法，叫做 
法．
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B.6.25m/s C.6.75m/s D.7.5m/s小明和同学们一起用硬纸板搭建了图12所示的轨道，测量小球运动的平均速度．
（1）根据实验的原理 ，需要测量的物体量是小球运动的路程s和所用的时间t．
（2）他们先用钢卷尺对轨道各段长度进行测量并分段做了标记，因 的测量误差较大，需多次测量．为保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的 高度由静止释放．要使小球能够通过E点，释放小球的高度应 水平段BD的高度．
（3）从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间．整理实验数据并记录在下表中．
路段 | 距离s/cm | 运动时间t/s | 平均速度v/（m·s-1） |
AB | 50.00 | 0.45 | 1.11 |
BC | 50.00 | 0.60 | 0.83 |
CD | 50.00 | 0.75 | 0.67 |
DE | 100.00 | 0.93 | 1.08 |
分析表中数据可知，vBC vCD，这是因为小车在运动过程中受 作用；小球从A点运动到E点的过程中，在 点的速度最小．
（4）小球在BD段运动的平均速度为 m/s（3分,计算结果保留两位小数）．
图12
B． 
C． 
D． 
，如果将容器从称盘上取走，则皮重(即容器的重量)以负值显示，皮重将一直保留到再次按键或关机为止。）
