题目内容

在“探究串、并联电路电压的关系”时选用的灯泡规格都相同吗？为什么这样做？
答：在“探究串、并联电路电压的关系”时选用的灯泡规格不应相同；
若在探究串联电路电压时采用规格相同的灯泡，则可得出灯泡两端的电压相等；
若探究并联电路电压的关系，会使学生误认为电压相等是由于电阻相等而引起的．
练习册系列答案
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（2013?德化县二模）在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图26所示电路．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图27所示．
（1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．
（2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法．造成小明判断错误的原因是：
电流表A1使用的量程比A2小
电流表A1使用的量程比A2小
．
（3）小文对图26电路稍加改动（不增加器材），并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的．
a．小文的做法是：
L1与 L2 互换位置
L1与 L2 互换位置
．
b．观察到实验现象是：
L1仍然比L2亮
L1仍然比L2亮
．
（4）如果连接电路后闭合开关，两灯泡都发光．以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”．
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
2 把任意一根导线断开 两灯都熄灭 两灯一定是串联
在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中．
表一：
测量处 ac ab bc
电压（V） 2.5 1.2 1.3
表二：
测量处 ab cd ef
电压（V） 2.5 2.5 2.5
（1）表二数据是根据图
乙
乙
（“甲”或“乙”）电路进行实验得到的数据．
（2）分析表一数据得到的结论是
串联电路中总电压等于各部分电压之和
串联电路中总电压等于各部分电压之和
；分析表二数据得到的结论是
并联电路中并列的各支路电压相等
并联电路中并列的各支路电压相等
．
（3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
实验次数太少
实验次数太少
，改进方法
改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验
改变灯泡的规格进行多次实验或改变电源电压进行多次实验
．
在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（　　）
在“探究串、并联电路的电流规律”实验中
（1）小军同学按图甲的电路连接好后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，闭合开关，分别测得各点的电流值如下表所示：
测量处 a b c
电流（A） 0.8 0.8 0.8
比较测得的数据，可以得出的结论是
串联电路中电流处处相等
串联电路中电流处处相等
．
（2）在测并联电路中的电流时，若先在乙图的a处测得电路中的电流为1.2A，然后在b、c处测得电流都为0.6A，于是小军得出结论：并联电路中干路电流等于支路电流之和，且支路电流都相等．他的结论正确吗？若不对，错在哪里？造成错误结论的原因是什么？答：
不正确，“各支路的电流相等”这句话错误．因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验，如果选用的灯泡不同，则可能各支路电流并不相等
不正确，“各支路的电流相等”这句话错误．因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验，如果选用的灯泡不同，则可能各支路电流并不相等
．
精英家教网在探究串、并联电路规律的实验里，王如同学进行了如图操作：
①把两个完全相同的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光；
②分三次接人电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一．
③换用两个不同的灯泡，重复②的实验；
④把上述两个灯泡改接成并联后，接到另一电源上，使灯泡发光，分三次接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流并记入表二．
表一
序号 UAB/V UBC/V UAC/V
  1 1.4 1.4 2.85
  2 1.2 1.6 2.8
表二
IA/A IB/A IC/A
0.3 0.6 0.3
由表一的数据可得出的结论是：串联电路两端的电压
 
（等于或不等于）各部分电路两端电压之和；而数据不完全相等是由于实验的
 
（错误或误差）造成的；
由表二中的数据王如就得出的结论：并联电路的干路电流等于各支路电流之和．你认为合适吗？
答：
 
．理由是：
 
．

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