如图1所示的家庭用电的一些做法中.符合安全用电原则的是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图1所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电原则的是（）

练习册系列答案

相关题目

下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（　　）

	A．	为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些
	B．	黑板上的粉笔字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板
	C．	自行车轴承中装有滚珠
	D．	在汽车轮胎上装防滑链

在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小明设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压

恒为3V不变，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．

⑴ 请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；

⑵ 小明连接完最后一根导线后就发现电流表和电压表都有示数，造成上述现象的原因分别是；

⑶ 排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，读出并记下电流值；断开开关再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向（左/右）移动，使电压表示数为1.5V并记下电流值；可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V，其原因是；

⑷ 此实验得到的结论是。

如图13所示的四福图中描述及相关作图正确的是( )

世玲同学做了

(1)实验过程:“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流.a.世玲同学看到水平桌面上天平如图23所示，指针指到分度盘中央了，于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量.组长嘉莉同学马上给她提示“等等，天平还未好”。世玲同学明白了，接下来她将，再调节，使指针指在分度盘中线处;

b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁。

c.向烧杯内倒入适最食用油，侧出烧杯和食用油的总质量m₂:

d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V ;

e.测得的食用油密度的表达式是:P_油= 。

(2)文蜂同学认为世玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入最简内，倒不干净，会影响实验结果。于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据:

通过上述多次实验，说明文峰同学的猜想是_(选填“正确”或“错误”)的。

若实脸使用的是100 ml的烧杯，则世玲同学侧最质最的数据需要减 g 后再计算密度，否则其测得的密度值 (选填“偏大”或“偏小”)。

(3)为了减小实验误差，请你改进世玲同学侧食用油密度不合理的操作:

a用己调节平衡的天平测出的总质量m;

b.把烧杯内的食用油适量倒入且筒内，读出且筒内食用油的体积为V ;

c.用天平侧出的总质量m' .

“钻木”能“取火”，说明_________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能．

用天平和量筒测量某金属块的密度．

（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向___________（左／右）移动；

（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图10甲所示，则金属块的质量为___________g；

（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为___________cm３；

（4）利用密度计算公式算出金属块的密度为____________g／cm３．

（5）小敏同学对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半口香糖瓶（估计能漂浮在果汁上）、水及一只水杯（如图丙）测果汁的密度。下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式。

步骤：

在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮，用刻度尺测出口香糖瓶竖直浸入水中的深度为h1。

将水杯中水倒出后，再装入适量果汁，将口香糖瓶________________________________为h2.。果汁密度的表达式：ρ果汁=_____________。

能源问题是目前世界上的焦点问题，也是很多世界矛盾的根源所在。下列有关于能量和能源的一些认识中，正确的是【】

A．由于风能、水能可再生，而且都能用于发电，所以节约用电意义不大

B．由于能量是守恒的，所以不用担心现有能源用完就没有了

C．我们利用水力发电，是将水的机械能最终转化为电能

D．核能发电不需要消耗化石能源，所以核电站建好后就可以永久供应电能

大甲升力系数冲角

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