题目内容
10.八年级6班的同学用如图1所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”,实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度线显示出来.小刚通过实验得到了表一中的实验数据.表一
| 实验 次数 | 酒精的密度 ρ/(kg/m3) | 物体排开液体 的体积V/m3 | 物体的重力 G/N | 测力计的示数 F/N | 浮力 F浮/N |
| 1 | 0.8×103 | 40 | 2 | 1.7 | 0.3 |
| 2 | 50 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
| 3 | 60 | 2 | 1.5 | 0.5 |
(2)小刚在和小强进行交流时发现,小强虽然和自己得出了相同的实验结沦,但实验中使用的液体和记录的实验数据并不完全一样.表二为小强记录的实验数据.
表二
| 实验 次数 | 水的密度 ρ/(kg/m3) | 物体排开液体 的体积V/cm3 | 物体的重力 G/N | 测力计的示数 F/N | 浮力 F浮/N |
| 1 | 40 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
| 2 | 1×103 | 50 | 2 | 1.5 | 0.5 |
| 3 | 60 | 2 | 1.4 | 0.6 |
(3)在对比两人数据时他们还发现,即使在不同液体中,物体也能受到一样大的浮力.而且浮力大小相等时,酒精的密度小,排开酒精的体积就大;水的密度大,排开水的体积就小.受此启发,小强提出了关于浮力大小的一个新的猜想:浮力的大小可能跟物体排开液体的重力的大小相等.
(4)于是,两人又用图2所示装置进行了多次实验,发现每次实验中弹簧测力计的四个读数F 1、F2、F3、F4之间都满足关系式F1-F3=F4-F2,由此验证了小强新的猜想是正确的.实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的.
分析 (1)通过分析数据中控制不变的量和改变的量及浮力的变化,得出结论;
(2)比较表一和表二中的不同点,得出影响浮力大小的另一个因素;
(3)影响浮力大小的两个因素:液体的密度和排开液体的体积,根据实验中液体密度和排开液体体积的变化得出结论;
(4)阿基米德原理的实质是两个量相等:浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开液体受到的重力.
解答 解:(1)由表一中数据知,水的密度不变,物体排开液体的体积在增大,受到的浮力增大,可得在同一液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大;
(2)表一和表二的第一行或第二行或第三行数据,可知物体排开液体的体积相同,所用液体的密度不同,所受的浮力不同,可得物体在液体中受到的浮力与排开液体的体积有关外,还与液体的密度有关;
(3)由题意知,当受浮力相同时,液体的密度小,排开液体的体积就大,液体的密度大,排开液体的体积就小,可知浮力还跟物体排开液体的重力有关;
(4)根据四幅图得,浮力:F浮=F1-F3,排开液体的重力:G排=F4-F2,根据阿基米德原理,F浮=G排,即:F1-F3=F4-F2.
故答案为:(1)在同一种液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大;(2)液体的密度;(3)物体排开液体的重力的大小;(4)F1-F3=F4-F2.
点评 这是一道并于浮力影响因素的综合实验题,分析过程注意控制变量的思想,注意引起误差的可能原因,通过对数据的分析理解阿基米德原理.
练习册系列答案
相关题目
1.
小红同学对串联电路电压规律进行了探究:
①按图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L2两端的电压;
③在测L1两端的电压时,小红同学为了节省时间,将电压表所接的b接点不动,只断开c接点,并改接到a接点上;
④最后测出ac间的电压.
回答下列问题:
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)小红同学用上面的方法能否测出L1两端的电压?不能.为什么?电压表正负接线柱接反了.
(3)方法改进后,测出ab、bc、ac间的电压记录在上面的表格中,分析数据可以得出结论是:串联电路总电压等于各部分两端的电压之和.
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:只测量了一次,应该改用不同规格的灯泡多测几组数据进行分析.
①按图所示的电路图连接电路;
②闭合开关,用电压表测出L2两端的电压;
③在测L1两端的电压时,小红同学为了节省时间,将电压表所接的b接点不动,只断开c接点,并改接到a接点上;
④最后测出ac间的电压.
回答下列问题:
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)小红同学用上面的方法能否测出L1两端的电压?不能.为什么?电压表正负接线柱接反了.
| Uab/V | Ubc/V | Uac/V |
| 2.4 | 1.4 | 3.75 |
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:只测量了一次,应该改用不同规格的灯泡多测几组数据进行分析.
5.如图所示,关于生活中力现象的描述,不正确的是( )
| A. | 熟透的苹果会下落因为苹果具有惯性 | |
| B. | 用吸管喝饮料,利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中 | |
| C. | 推箱子但没推动,是因为推力小于箱子受到的摩擦力 | |
| D. | 帕斯卡裂桶实验,说明水的深度影响水产生压强的大小 |
2.
小明做“探究液体的压强”实验时,如图用压强计做了如下实验,获得下表的部分数据:
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为②.
(2)比较序号为①③④的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等.
(3)比较序号为4、5、6的三组数据,可得出的结论是同种液体内部的压强随深度的增加而增大.
(4)比较序号为⑥⑦两组数据,可得出的结论:在同一深度处密度越大的液体产生的压强越大.
| 序号 | 液体 | 深度(cm) | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面高度差(cm) |
| ① | 水 | 5 | 朝左 | 4.8 |
| ② | 水 | 5 | 朝右 | 4.0 |
| ③ | 水 | 5 | 朝下 | 4.8 |
| ④ | 水 | 5 | 朝上 | 4.8 |
| ⑤ | 水 | 10 | 朝上 | 9.6 |
| ⑥ | 水 | 15 | 朝上 | 14.5 |
| ⑦ | 酒精 | 15 | 朝上 | 11.7 |
(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为②.
(2)比较序号为①③④的三组数据,可得出的结论是:同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等.
(3)比较序号为4、5、6的三组数据,可得出的结论是同种液体内部的压强随深度的增加而增大.
(4)比较序号为⑥⑦两组数据,可得出的结论:在同一深度处密度越大的液体产生的压强越大.
20.
A、B、C、D是四个体积、形状相同而材料不同的球,把它们投入水中静止后的情况如图所示,它们当中所受浮力最小的是( )
| A. | A球 | B. | B球 | C. | C球 | D. | D球 |