题目内容
【题目】【2016·河南卷】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）图15甲是他们设计的电路图，图15乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图15乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
【答案】（1）C；（2）电路连接如图：A或B；（3）IC =IA +IB ；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如图所示
【解析】（1）电流表在干路上测量赶路的电流，即C点的电流；
（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：
（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即IC =IA +IB ，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；
（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：
【题目】在“探究摆的奥秘”活动时，同学们提出“单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关”这样一个问题，并做出了如下猜想： a．摆长越长，单摆来回摆动一次的时间越长；
b．摆角θ越大，单摆来回摆动一次的时间越长；
c．摆球质量越大，单摆来回摆动一次的时间越短；
为了验证猜想，实验准备的器材有：不同质量的小铁球（质量已知）、细绳、刻度尺、铁架台、量角器，实验装置如图所示．
次数 | 摆球质量m/g | 摆角θ | 摆长/cm | 摆球摆20次时间t总/s | 摆球摆1次平均时间t/s |
1 | 15 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
2 | 30 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
3 | 30 | 5° | 100 | 40.0 | 2.0 |
4 | 30 | 5° | 80 | 36.0 | 1.8 |
5 | 30 | 5° | 50 | 28.0 | 1.4 |
（1）实验中还需用到的测量工具是 ．
（2）在实验过程中，数据记录如上表．为验证猜想a，应选两次实验数据进行比较．
（3）比较2和3两次实验数据，可知猜想b是（选填“正确”或“不正确”）的．
（4）根据实验数据得出的结论是：单摆来回摆动一次的时间跟有关，跟无关．
（5）实验完成后，小明用质量50g小铁球制成摆长为50cm的一个单摆，在摆角5°的情况下摆动，根据上面实验结论可推测，这个单摆来回摆动一次的时间应是s．
（6）生活中若摆钟走慢了，应当适当（填调整方法）．
【题目】如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图． 
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距离/cm | 20.00 | 12.00 | 6.00 |
B到玻璃板的距离/cm | 20.00 | 12.00 | 6.00 |
（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定像的 ．
（2）a．将一小块玻璃板垂直水平桌面固定好，同时准备A、B两支大小和长短完全一样的蜡烛；b．点燃蜡烛A并立在玻璃板前，把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B，使蜡烛B与蜡烛A的像重合；c．把蜡烛A向镜面移动一段距离，再移动蜡烛B去与蜡烛A的像重合，观察发现蜡烛A的像大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．重复上述步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表格中，分析表中数据，可以得到的结论是 ．
（3）用一张白纸代替蜡烛B，观察玻璃板后面的白纸，发现（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，说明所成的像是（选填“实像”或“虚像”）．
（4）为了取得较好的实验效果，该实验最好选择在（选填“较黑暗”或“较明亮”）的环境中进行．
