Question

15．如图所示为小芳同学在探究苹果能否使导体中形成电流的情景．
（1）此情境说明了插在苹果上的两金属片及苹果能提供稳定的电压，相当于电源．
（2）若小芳将图中的苹果减少一个，则贺卡发出的声音将变小，此现象说明了电压影响用电器的工作状态．
（3）上述装置实现了将化学能转化为电能．

Answer 1

分析 （1）电源是提供电压的装置，电压是形成电流的条件；
（2）电压越低，电流越小，用电器的工作状态发生变化；
（3）水果电池消耗了化学能转化为电能．

解答 解：（1）此情境说明了插在苹果上的两金属片及苹果能提供稳定的电压相当于电源；
（2）若将苹果减少一个，相当于减少以及电池，电源电压降低，电路中电流减小，贺卡发出的声音将变低，此现象说明电压影响用电器的工作状态；
（3）上述实验装置中消耗了化学能，得到了电能，故是将化学能转化为电能．
故答案为：（1）电压；电源；
（2）小；电压影响用电器的工作状态；
（3）化学能；电．

点评 此题主要考查学生对于电压、电源作用、能的转化的理解和掌握，比较基础．