题目内容
16.将一壶质量为5kg,初温为20℃的水烧开,其温度达到100℃,水吸收的热量是1.68×106J,烧开此壶水所提供的热量,要远大于推算得到的数值,原因是在实际烧开水时,水在吸收热量时也向空气中散热,存在热损失.分析 (1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量;
(2)烧水时,热量有散失,因此烧开一壶水所提供的热量大于水所吸收的热量.
解答 解:
(1)水吸收的热量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×106J.
(2)由于给水加热时,壶要吸收热量,同时有热散失,所以烧开这一壶水所需提供的热量要大于上面的计算结果.
故答案为:1.68×106;在实际烧开水时,水在吸收热量时也向空气中散热,存在热损失.
点评 本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用.
练习册系列答案
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4.空调是现代很多家庭必不可少的家用电器.已知某品牌家用空调工作时通过的电流约为5A,即约为( )
| A. | 5×102μA | B. | 5×106μA | C. | 5×102mA | D. | 5×103mA |
11.有关内能,温度和热量的说法,观点正确的是( )
| A. | 温度从高温物体传递到低温物体 | B. | 物体温度越高,含有的热量越多 | ||
| C. | 物体温度为0℃时,其内能为零 | D. | 晶体熔化时温度不变,内能增大 |
1.自然界中,水能以多种不同的状态呈现,气态的水是( )
| A. | 露水 | B. | 雾气 | C. | 冰块 | D. | 水蒸气 |
6.
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝.其规格、材料如下表所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可得出的结论是导体的长度;当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是C
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究定值电阻的阻值
D.探究影响摩擦力大小的因素实验.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝.其规格、材料如下表所示
| 编号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积 (mm2) |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可得出的结论是导体的长度;当材料和横截面积相同时,导体越长电阻越大.
(4)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是C
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究定值电阻的阻值
D.探究影响摩擦力大小的因素实验.