题目内容

教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多物理知识，请你从力学和电学的角度提出两个问题，并解释清楚．

(1)

力学问题________．

答________．

(2)

电学问题________．

答________．

答案：
练习册系列答案
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14、教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多物理知识，请你从力学和电学的角度提出两个问题，并解释清楚．
①力学问题
关闭电源后，电扇为什么不能立即静止？
．
答：
电扇具有惯性
．
②电学问题
通电后电扇为什么能转动？
．
答：
磁场对通电圈有力的作用
．
教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多物理知识，请你从力学和电学的角度提出两个问题，并解释清楚．
力学问题：
吊扇转动时，扇页的运动状态是否改变
吊扇转动时，扇页的运动状态是否改变
？
答：
因为扇页的运动方向不断改变，所以扇页的运动状态发生了变化
因为扇页的运动方向不断改变，所以扇页的运动状态发生了变化
．
电学问题：
吊扇转动时，转动的快慢与电功率有关吗
吊扇转动时，转动的快慢与电功率有关吗
？
答：
吊扇转动的快慢与电功率有关，电功率越大，转动越快
吊扇转动的快慢与电功率有关，电功率越大，转动越快
．
教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多的物理知识，请你从力学或电学的角度提出一个问题，并做出合理的解释．
问题：
关闭电源后，电扇为什么不能立即静止
关闭电源后，电扇为什么不能立即静止
．
答：
电扇具有惯性
电扇具有惯性
．
教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多的物理知识，请你从力学或电学的角度提出一个问题，并做出合理的解释。
问题：                                                                                。
答：                                                                                          。
教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境，它涉及到很多的物理知识，请你从力学或电学的角度提出一个问题，并做出合理的解释．
问题：______．
答：______．

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