题目内容

张伟同学“探究并联电路的电流规律实验”的电路如图1所示，当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示。请你帮他完成如下几项工作：

（1）比较上表数据，可以得出结论是： ；

（2）张伟把电流表接入A点，当闭合开关时发现电流表指针如图2所示，出现这种情况的原因是 。

（3）当张伟更换电压不同的电源后，将两个电流表分别接入如图3甲所示的两个位置测量，此时电流表A1和A2读数分别如图3乙所示，请你帮忙读出电流大小分别是：A1表为 A，A2表为 A，由此可知过灯泡L2的电流大小为 A。（思考A1表和A2表的量程）

练习册系列答案
相关题目

音乐小组的两位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图，对此说法不正确的是

A．乐器发声时都在振动

B．乐器发声的音色相同

C．乐器发声的响度相同

D．乐器发声的音调相同

小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

A．让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．

B．让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：

（1）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是____________．

（2）选用图甲探究的是动能与____的关系，得出的结论是_______．

（3）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法；如图甲中就是控制了 这个变量。二是转换法，就是用_________来显示小球动能的大小．

（4）实验中若水平面绝对光滑且不考虑空气阻力，还能得到结论吗？说说你的理由。理由：________。

学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。对此滑轮的说法，正确的是（ ）

A．这是一个动滑轮，可省力

B．这是一个定滑轮，可改变力的方向

C．这是一个动滑轮，可改变力的方向

D．这是一个定滑轮，可省力

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图所示的图象。（不计热量损失）

（1）实验时，选用 和 均相等的甲、乙两种液体。

（2）加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是 ℃。

（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍。

如图所示电路，当S1，S2都闭合时，能发光的灯泡是 ，它们是 联电路，当S1，S2都断开时，能发光的灯泡是 ，它们是串联电路。

小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（ ）

A. 冰箱内的照明灯和压缩机串联

B. 冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上

C. 冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联

D. 冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联

汽车以4 m/s的速度从甲地开往乙地，当驶过中点后的速度加快到6 m/s行驶到乙地，测得甲、乙两地相距2400m，则汽车在甲、乙两地的平均速度为（ ）

A、10 m/s B、5 m/s C、4．8 m/s D、6 m/s

如图所示，刻度尺的分度值是 ，木块的长度为 cm。

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