题目内容
如图所示，用大小，方向均相同的力推门，推力作用在A点比作用在B点容易把门推开，此现象说明力的作用点影响作用效果
力的作用点影响作用效果
；穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退，此现象说明力的作用是相互的
力的作用是相互的
；用力弯锯条，锯条变弯了，此现象说明力能使物体改变形状
力能使物体改变形状
．分析：①力的大小、方向和作用点都可以影响到力的作用效果，因此被称为力的三要素；
②物体间力的作用是相互的；
③力的作用效果有两个：改变物体的运动状态和物体的形状，其中运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向的改变．
②物体间力的作用是相互的；
③力的作用效果有两个：改变物体的运动状态和物体的形状，其中运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向的改变．
解答：解：①相同的力在A点和在B点的作用效果不同，说明了力的作用点影响了力的作用效果；
②小孩推墙时对墙有力的作用，同时墙给小孩一个反作用力，使得小孩后退，所以此现象说明物体间力的作用是相互的；
③在力的作用下，锯条的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；
故答案为：力的作用点影响作用效果；力的作用是相互的；力能使物体改变形状．
②小孩推墙时对墙有力的作用，同时墙给小孩一个反作用力，使得小孩后退，所以此现象说明物体间力的作用是相互的；
③在力的作用下，锯条的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；
故答案为：力的作用点影响作用效果；力的作用是相互的；力能使物体改变形状．
点评：此题来源于课本难度不大，但是体现了物理学最基本的研究问题的方法：控制变量法的应用，同时物理学方法在物理知识的学习中是非常重要的，平时要注意对它们的认识和应用．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
为了测定木块所受到的滑动摩擦力，小明分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示．实验中不计弹簧测力计的重力．
小红同学在做“探究平面镜成像特点”实验时，将一玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察．如图所示，在此实验中：
用图所示装置做“探究平面镜成像”的实验：