题目内容
物体受到几个力作用时，如果保持________或________状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡力作用下的状态叫做________状态．
如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面
A．
右面高，左面低
B．
左面高，右面低
C．
左右相平，前高后低
D．
左右相平，前低后高
地球附近的物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．
(1)你________(填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关的依据是________．
(2)如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的示数，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处．
(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像．
(4)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成________．
(5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________(填“能”或“不能”)完成该探究．
(开放题)许多交通事故造成的损失与伤害，是与物体具有惯性有关的．为了减少此类事故的发生，在交通管理中有许多要求和措施．就你所知，填写出其中两条：
①________；
②________．
如图所示是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法中错误的是
每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
实验表明，力是维持物体运动的原因
当－个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要________，而当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态________，即保持________或________直线运动状态．
(综合题)水平桌面上放一木块，木块所受重力为G，桌面对木块的支持力为FN，木块对桌面的压力为F，则下列说中法正确的是
F与G是一对平衡力
F与FN是一对平衡力
G与FN是一对相互作用力
F与FN是一对相互作用力
在探究“二力平衡条件”的实验中：
(1)设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验时桌面越光滑越好，其原因是________．
(2)实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的一个条件是________．
一辆卡车空载时的行驶速度为25 m/s，满载货物时的行驶速度为20 m/s，满载货物时车的惯性比空载时________(填“大”或“小”)．
