Question

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：

（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计______．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为______℃．温度计的原理______．
（3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是______．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法：______．
（5）一杯水倒去一半后，余下水的______．
A．密度变为原来的一半　 B．质量不变 C．热值变为原来的一半　 D．比热容不变．

Answer 1

解：（1）经分析温度计的玻璃泡碰到了容器底，影响测量结果．
故答案为：温度计的玻璃泡接触了容器底
（2）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是98℃．
故答案为：98；根据液体的热胀冷缩性质制成的．
（3）根据图象可以看出，水在沸腾过程中，温度保持不变．
故答案为：不变．
（4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，可以采取的办法是：减少水的质量或给烧杯加盖．
故答案为：减少水的质量．
（5）一杯水倒去一半后，余下水的密度和比热容不变，质量减小为原来的一半，因为密度和比热容是物质的一种属性．
故选：D．
分析：（1）根据温度计的正确使用分析错误之处．
温度计的正确使用：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁．
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数温度后再读数．
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平．
（2）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数；温度计的原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的．
（3）水在沸腾过程中不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点．
（4）要缩短加热时间使水尽快沸腾，可以减少水的质量、可以给烧杯加盖等办法．
（5）比热是物质的一种属性，它和物体的质量大小无关．
点评：通过水的沸腾实验考查了温度计的原理、正确使用和正确读数，液体沸腾时的温度特点，并且考查了比热容是物质的一种属性，体现了学科间的综合，这是最近几年的中考热点．