题目内容
王明同学准备测量额定电压为2.5V 的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接．如图所示．
（1）根据实物连接图，请你在虚线框内画出与之对应的电路原理图
（2）在某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，则此时小灯泡的功率为 W．
（3）滑动变阻器的滑片P向B 端滑动后，小灯泡的电功率将 ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系的是： （设灯丝电阻不变）
试题分析：（1）由实物图画电路图的方法：画出电源符号，从正极开始，按照电流方向，依次连接各元件的符号，到电源的负极，滑动变阻器连入的部分，实物图和电路图要相符，最后把电压表并联在灯泡的两端．
（2）电压表和电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
知道灯泡电压和电流，根据P=UI求出功率．
（3）滑片向B滑动，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，总电阻变小，电流增大，灯泡的功率可以判断．
（4）根据R=
，灯丝电阻不变，比值不变，两者成正比，可以判断图象．
（1）画出电源符号，从正极出发，依次画出开关、滑动变阻器、灯泡、电流表的符号，到电源的负极，滑动变阻器要连入右半段，电压表并联在灯泡两端．如图．
（2）电压表使用的0～3V，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为1.2V．
电流表使用的0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.4A．
P=UI=1.2V×0.4A=0.48W．
（3）滑片向B滑动，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，总电阻变小，电流增大，根据P=I2R，电阻不变，电流增大，功率增大，灯泡变亮．
（4）R=，灯丝电阻不变，
比值不变，两者成正比，U2随P的增大而成倍增大，可以判断U2和P是过原点的直线．
考点：探究用电器的电功率实验；根据实物图画电路图；电流表的读数方法；电压表的读数方法；滑动变阻器的使用；电功率的计算．
点评：本题掌握实物图画电路图的方法，也要掌握由电路图连接实物图的方法，本题还把物理和数学联系起来，对于两个物理量符合什么条件成正比，符合什么条件成反比一定要掌握，物理上经常用到．
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小华的物理老师在上课之前，测定了额定电压为2.5V小灯泡的I与U的关系的数据如下表所示：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.20 | 0.80 | 1.40 | 2.00 | 2.50 | 2.90 |
I/A | 0.02 | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.21 |
（1）从数据可知，该小灯泡的额定电流为______A，正常发光时的电阻为______Ω，额定功率为______W。
（2）小华想亲自做一次，看能否测得同样的数据。于是她设计了如题（a）图所示的电路，准备对该小灯泡进行再次测量，小华找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节干电池，滑动变阻器的铭牌标有“50Ω1A”。
①请你用笔画线代替导线，按照题（a）图所示电路，帮小华将题（b）图中缺少的两根导线补充连接完整。
（a） （b）
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到______端（选填“A”或“B”）；闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，则电路可能出现的故障是______。
③小华能通过这个实验得到上述表格中的每一组实验数据吗？______（填“能”或“不能”），理由是______。
