学习了声音的产生和传播后.小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气产生的． (2)声音在水中的传播速度 (填“大于 .“等于或“小于 )在空气中的传播速度． (3)声音在月球上传播. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．

(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．

(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．

（3）声音在月球上（填能、不能）传播。

（1）振动（2）大于（3）不能

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小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量。

（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。

（2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小时块的质量为 g．

（3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有20mL水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，则小石块的体积为 cm³，由此可算出大理石的密度为 g/cm³．

（4）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”），理由是。

完成下列单位换算：

84微米=　　毫米；

2.5千米=　　厘米；

18km/h=　　m/s；

10m/s=　　km/h．

能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

2007年4月18日全国第六次列车大提速，国产动车组开始正式投入营运，下表是空调动车组D517次列车从北京到北戴河的时刻表。

由表中数据可知，北京到北戴河的里程为 km，D517次列车运行的平均速度是 km/h(保留一位小数)

某人骑自行车经过一段路，到达坡顶后又沿路返回，测得此人上坡时的平均速度为3 m/s，下坡时的平均速度为5 m/s，求此人在全程中的平均速度。

不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物升高的温度，就“小明认为不同物体吸收太阳辐射能力可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）

A．猜想假设 B．提出问题 C．进行实验 D．分析论证

在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互。如图16，由此可得出的结论是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

（2）把许多其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是

。

根据图三所示的光线在玻璃、水、空气三种物质中折射的情况，可以断定这三种物质依次是

①玻璃，②空气，③水； (B)①空气，②水，③玻璃；

(C)①空气，②玻璃，③水； (D)①玻璃，②水，③空气。

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