题目内容
6．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）| A． | 普通家庭的房门的高度约为2m | |
| B． | 我市乘船户外最低温度可达-36℃ | |
| C． | 普通中学生100m跑的速度约为12m/s | |
| D． | 完整播放一启遍中华人民共和国国歌所需的时间约为200 s |
分析 此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项．
解答 解：
A、中学生的身高在1.7m左右，普通家庭房门的高度比中学生身高大一些，在2m左右．故A符合实际；
B、乘船行驶过程中水面没有结冰，说明气温不低于0℃，更不可能达到-36℃左右．故B不符合实际；
C、男子百米世界记录略大于10m/s，中学生跑百米的速度在7m/s左右．故C不符合实际；
D、中华人民共和国国歌长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间在47s左右．故D不符合实际．
故选A．
点评 选择题所考查的知识点覆盖率较高，知识横向跨度大，且注重基础和能力的考查，加大了对科学探究能力和研究方法的考查，还考查学生对理论与实际差异的应变能力，体现新课程的基本理念，注重物理知识的应用，从单向封闭走向多维开放．
练习册系列答案
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19．观察身边的物理现象-下列估测最接近实际的是（ ）
| A． | 人的正常体温是38℃ | |
| B． | 我们所用物理教材的宽度约为18.50cm | |
| C． | 初中物理课本一页纸的厚度约为0.8m | |
| D． | 课桌的高度约为15m |
14．标有“220V，40W”和“36V，40W”的两只电灯都正常发光时，下列判断正确的是（ ）
| A． | “220V，40W”的灯较亮 | |
| B． | 两只灯的亮度相同 | |
| C． | 通过它们的电流不同，所以亮度不同 | |
| D． | “36V，40W”的灯较亮 |
1．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．
小明设计的电路如图甲所示电，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表．
回答下列问题：
（1）乙图是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．
A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；
B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比．
（3）进行多次测量的目的是使结论更具普遍性．
小明设计的电路如图甲所示电，将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如表．
| 连接方式 | 一根 | 两根串联 | 三根串联 | 两根并联 | 三根并联 |
| 电流表读数/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
（1）乙图是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．
A．电阻的大小与长度的关系是：材料和横截面积相同，导体的电阻跟长度成正比；
B．电阻的大小与横截面积的关系是：材料和长度相同，导体的电阻跟横截面积成反比．
（3）进行多次测量的目的是使结论更具普遍性．
11．
如图所示，装有碎冰块的大试管插入装有碎冰块的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，当烧杯中的冰块熔化一半时，试管中的冰（ ）
如图所示，装有碎冰块的大试管插入装有碎冰块的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，当烧杯中的冰块熔化一半时，试管中的冰（ ）| A． | 达不到熔点 | B． | 全部熔化 | C． | 仅熔化一部分 | D． | 一点也不熔化 |
18．有一杯掺有少量酒精的水，小明同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点为0℃，酒精的凝固点为-117℃）．他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2min把观察到的现象和数据记入如表中．
（1）该混合液的凝固点是-4℃，当实验进行到17min时，该混合液体所处的状态是固液共存状态．
（2）由表可知此混合液属于具体（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点低（选填“高”或“低”）．
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 温度/℃ | 6 | 4 | 2 | 0 | -2 | -4 |
| 状态 | 液 | 液 | 液 | 液 | 液 | 固、液 |
| 时间/min | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
| 温度/℃ | -4 | -4 | -4 | -4 | -6 | -9 |
| 状态 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固、液 | 固 | 固 |
（2）由表可知此混合液属于具体（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）在水中掺酒精，混合液的凝固点比水的凝固点低（选填“高”或“低”）．
15．某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．
他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．
（1）在安装、调整实验器材时，合理的顺序是（甲图中）：先调整固定B的位置（选“A”
或“B”）．
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的质量和初温．
（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油．
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？不可靠；为什么？燃料不能完全燃烧或燃料燃烧后放出的热量不可能全部被水吸收．
（5）他又用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图丙所示．如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则乙的比热容是2.4×103J/（kg•℃）．
a．如果甲、乙两种液体的质量相同，则乙液体的比热容较大；
b．如果甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大．
C．此实验中，甲乙吸热的多少是通过加热时间来反映的（温度计示数/加热时间）．
他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．
| 加热的时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
或“B”）．
（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的质量和初温．
（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是煤油．
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？不可靠；为什么？燃料不能完全燃烧或燃料燃烧后放出的热量不可能全部被水吸收．
（5）他又用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图丙所示．如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则乙的比热容是2.4×103J/（kg•℃）．
a．如果甲、乙两种液体的质量相同，则乙液体的比热容较大；
b．如果甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大．
C．此实验中，甲乙吸热的多少是通过加热时间来反映的（温度计示数/加热时间）．
小聪利用身边的物品设计了一个“比较不同种类液体蒸发快慢”的实验．首先，在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡；其次，在这两纸杯中分别倒入少许质量、温度相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别摊开相同的面积并挂在吸管的两端，如图乙所示然后调节两片纸巾的位置直到吸管恢复平衡．（空气流速不变）请你解答下列问题：